摘要：针对应用型人才培养的需求,本文以机械工程专业的Visual Basic程序设计课程为例,融合任务驱动教学法与混合式教学法,对计算机编程语言课程教学模式进行探索,主要包括设定教学目标、改进教师方式和手段、改革教学过程、转变考核方式等方面.通过课程改革,解决了传统计算机语言教学过程存在的教学手段单一,实践教学环节偏少,教学内容与专业结合不紧密等问题,使学生能够在掌握基础知识的同时,进一步学习解决问题的方法,增强分析和解决问题的能力,这对于应用型人才培养具有重要意义.

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