摘要：新工科建设需要加强研究和实践,这是网络工程专业建设和发展的重要方向.本科生导师制是实施个性化教育、培养具有实践能力的创新型人才以及推进高等教育改革的有力措施.本文介绍了武汉科技大学网络工程专业在本科生导师制方面的一些探索,包括具体实施细节,如成果验收、考核机制等;然后再给出了网络工程专业导师制反响及成果;最后描述了本科生导师制存在的问题及解决办法.

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