科教导刊杂志 省级期刊

构建高校教风与学风互动机制的研究

作者：孙越 刊期：2019年第23期

教风与学风作为高校校风最主要的组成部分,影响着教学与管理的方方面面。然而主客观环境的巨大变化却给不少高校的教风与学风建设造成重大影响,一个重要原因正是教风与学风互动交流相对不足所致。因此,构建高校教风与学风互动机制迫在眉睫。除了需要教学双方加强沟通交流,密切彼此关系外,还应精细化操作、标准化评价、可量化考核,以及优化高等教...

郑亚林作品

作者：郑亚林 刊期：2019年第23期

“双一流”建设背景下高校多元化教学方法探索

作者：柏小颖 刊期：2019年第23期

党的报告提出'加快一流大学和一流学科建设、实现高等学校内涵式发展',当前'双一流'建设已经成为国家的重要战略部署,对高等学校的发展,人才培养质量的提升提出了更高的要求。由于国内的高校长期处在应试教育的大环境中,许多高校在专业教学方面,仍然沿用着单一化的教学形式,导致整个教学质量无法满足当前的教学需求,教学效果差强人意,人才培养质...

职业教育“1+X”证书制度研究

作者：母昌柏 刊期：2019年第23期

职业教育'1+X'证书制度是职业教育制度设计方面的创新,将职业技能等级和学历证书之间相互通融,以此更好的推进人才培养模式的改革。通过社会机制的形式对职业教育等级标准、教学资源等进行相应的考核。对职业教育的类型进行定位并进行深化改革,以此更好的促进职业教育的持续健康发展。本文先阐述职业教育'1+X'证书制度内涵以及职业教育'1+X'证书...

俄罗斯高校外国语言文学类国家教育标准对我国的启示研究

作者：张叶红 刊期：2019年第23期

本文分析了俄罗斯《高等学校国家教育标准(语言学方向)》在培养目标、能力要求、课程体系设置方面的特色。借鉴俄罗斯外语人才培养的经验,研究对于我国建设高水平的外国语言文学类质量标准体系的启示,提出了细化培养目标,完善培养规格中的能力要求;将学生自主学习部分以学分形式纳入国家标准体系总学分的建议。

关于英国高等教育内部治理模式改革的思考

作者：刘铁军 刊期：2019年第23期

高等教育内部治理是教育主体运用公共权力和方式确保大学高效履行使命、完成既定发展规划、促进大学可持续发展的体系及过程,是大学内部权力和各个利益主体权益的重大调整过程。一直以来,英国高等教育都在探索与时展相适应的治理模式,经历了三个阶段的改革,逐步形成了多元化和标准化相结合的共同治理模式。提高学生满意度是内部治理出发点,保障...

高职院校来华留学生教育现状和教学方法探究

作者：王倩云; 肖芸 刊期：2019年第23期

为在'十三五'时期全面建成小康社会,加快推进教育现代化,2017年1月国务院印发了《国家教育事业发展'十三五'规划》,具体提出了一系列新时期的教育要求。江苏作为全国教育体制综合改革项目'完善留学生培养体制机制,扩大留学生规模'的试点省份,出台了'留学江苏'行动计划,为江苏高校提供招收留学生的平台,也为来华留学生提供奖学金在内的优越学习条...

微信小程序在高校在线教育中的应用

作者：任燕伟; 向丹丹; 程诚; 王雨苹 刊期：2019年第23期

如今的微信拥有着庞大的用户基础,在第一批微信小程序上线后,它以独特的优势迅速风靡朋友圈。本文通过调查问卷的方式,对湖北师范大学在校大学生进行了《关于大学生对于微信小程序的使用情况》的调查。调查了在校大学生是否使用以及使用哪些方面的微信小程序,着重调查在校大学生在使用微信小程序进行在线学习的情况。根据调查数据显示,已有将近...

新经济形势下不良校园贷现状及对策探析

作者：费晓映 刊期：2019年第23期

不良校园贷作为新兴产物校园贷的衍生副产品,对学生消费观、金钱观的导向以及校园风气产生了较大的不良影响。为杜绝此类贷款产品对学生造成经济和身心的双重伤害,该研究基于不良校园贷的多个特点和学生陷贷的各种原因分析,提出积极引导学生消费观、完善校园信贷体系、加强国家监管力度等建议,为净化校园风气,还学生一个良好健康的信贷环境起到...

高职院校国家安全教育体系构建研究

作者：卞禹臣; 陶晴; 周煜天 刊期：2019年第23期

2018年4月国家同时颁布了《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》来强化学生国家全教育,国家安全教育体系的再建设显得尤为重要与紧迫。国家安全教育并不是一个新兴事物,早前也有不少学者进行了研究,本文作者在研究了其他学者的成果基础上设计了问卷,本着检验之前对策有效性和推进程度的理念,抽样调查了在宁部分高职院校国家安全教育的现状...

基于产教融合的高校实验室建设研究

作者：朱丁; 陈晨 刊期：2019年第23期

伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国高校的实验验室建设水平也得到了显著提高。但是在新时期的大背景下,传统的高校实验室建设模式,已经不能够满足新当前的高校实验教学需求,如果没有进行及时地改革与变化,就会给我国高校实验教学工作的落实造成极大的阻碍。文中对于高校实验室建设的重要性进行简要论述,并针对如何在在产教融合的背景...

高职院校校企共建专业实践基地绩效评价体系构建

作者：周海英 刊期：2019年第23期

随着我国高等职业教育的发展,校企合作、产教融合程度越来越高,各专业依托校企共建专业实践教学基地来完成专业技术技能教学,提升了人才培养质量。但由于校企共建专业实践教学基地的绩效评价体系尚未建立,故对专业实践教学基地校企合作的功能作用评价难以做到准确、客观、全面。本文运用层次分析法,研究与构建了校企合作共建专业实践教学基地绩...

基于学生本位的高职院校课程标准研究

作者：张艳华; 朱成峰 刊期：2019年第23期

课程标准是抓好高校教学质量体系建设的重要环节。当前,随着高职教学改革的深入,课程标准由于其对教学的重要指导意义日益受到重视,高职院校课程标准的制(修)订工作普遍进行。本文从课程标准的政策指导及要求入手,探讨了学生本位内涵下高职院校课程标准的定位、含义和内容,并提出了具体操作借鉴和建议。

基于中国制造“2025”背景下高职教育复合型技术技能人才培养模式探索

作者：王静 刊期：2019年第23期

中国制造'2025'的提出,伴随着中国社会的快速发展和产业结构的调整。各行业对技术技能型人才的需求和要求也越来越高,高职院校作为该类型人才培养的主要基地,需要更先进的教学理念和人才培养模式。本文提出通过优化教师队伍、完善实训基地建设、深化校企合作模式、引入多方评价机制,探索为社会培养具有综合型技能、国际化视野和创新型意识的高职...

新时代高校人文学科教学困境与改革思路

作者：肖锐; 吴彩艳 刊期：2019年第23期

新时代的到来对高校人文学科教学改革提出了新的要求,深入剖析人文学科教学困境,积极从思维观念转变、教学实施以学生为本、制度设计以信任为主三个方面探讨高校人文学科教学改革的思路,可以从根本上协调教师与学生的关系、教与学的关系、专业知识与工作实践对接的关系。