科教导刊杂志 省级期刊
The Guide of Science & Education
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：刘倩; 鲁志波; 郑治中; 文生兰 刊期：2018年第25期
数学、物理等基础学科是各大中专院校都要开设的公共基础课程。本文分析了数学物理等基础学科的重要性,并探讨了基础理论研究和相关基础学科对专业学科和应用科学的支撑作用,最后对如何加强基础学科教学研究给出了一些思考和建议。
作者：张洲; 郭阳阳 刊期：2018年第25期
社会经济的快速发展,我国的科学水平飞速发展,科学网络技术的推广和普及预示着人们逐渐开始进入＂互联网＋＂时代,为了更好地适应时代的发展与进步,高等职业院校中的教育价值观也应该做出相应的转变,进而培养出符合社会发展需求的高素质人才。本文主要从＂互联网＋＂时代的到来对高等职业教育形成的影响、我国高等职业教育价值观存在的问题和不...
作者：是丽云 刊期：2018年第25期
随着科技的发展和信息时代的到来,信息化与现代化已成为我国教育的发展趋势。此背景下,职业教育自主学习模式受到教育工作者的高度关注。在职业教育中应积极鼓励学生利用现代信息化技术的手段开展自主学习,努力让学生养成在学习中借助信息技术手段的好习惯,提高学习兴趣,增强学习的主观能动性,培养信息化背景下学生的创新思维,探索意识及提高解...
作者：毛慧娟; 张伟平 刊期：2018年第25期
我国教育技术学本科专业的人才培养存在诸多问题,对＂教育技术＂的误解、学生就业前景堪忧、重科研轻教学、重理论轻实践等问题影响着本科人才的培养。文章提出教育人才观,倡导回归到教育技术的本质,改变目前我国大多数本科专业过于注重技术的现状,培养能够胜任教育类工作的本科毕业生。教育人才观是以＂教育技术＂的本质、教育技术学知识构成理...
作者：黄澌 刊期：2018年第25期
党的提出＂实现高等教育内涵式发展＂,对于高职院校来说,内部治理结构不顺阻碍内涵式发展,完善内部治理结构是高职院校内涵式发展的保障且符合内涵式发展的本质,本文重点从内部治理结构视角探索高职院校实现内涵式发展的路径。
作者：张巧月; 樊平 刊期：2018年第25期
专业、课程、学科和学位点建设是高校发展的一个闭环生态圈,其中学科建设是核心。厘清四者之间的关系,合理布局,协调发展,才能形成良好的大学生态环境。本文从农业生态角度分析专业、课程、学科与学位点的关系,希冀助力创新学科组织模式,打造学科高原高峰,形成和谐、可持续的学科生态系统,助力一流大学和一流学科建设。
作者：蒋鹭婷 刊期：2018年第25期
高校学生评教是近年来高等学校教学质量监控的重要手段之一。网上学生评教制度虽然带来了便利,但评价标准、评教主题认识不清和反馈机制不明等方面存在的问题,会导致学生评教的有效性和可信度降低。可以通过多元化的评教形式,构建合理的评价体系,调整评教反馈机制,完善评教系统技术,规范教学评教行为,更加真实体现评教结果,促进教学质量提升。
作者：李红章; 黄登红 刊期：2018年第25期
针对当前第二课堂活动学生参与度不高、体系不完善、实际育人效果不理想的状况,本文提出了以学分替代和转换作为突破口开展第二课堂建设改革,充分发挥学生个性特长,扬长避短,为培养学生实践能力和综合素质,促进学生个性化发展等方面构建新的人才培养模式。
作者：刘思锶 刊期：2018年第25期
＂青年即未来＂,青年马克思主义者是青年群体中的精英。高校肩负着对广大青年学生实施意识形态教育和开展马克思主义理论培训等重要政治任务,建立高校＂青马工程＂长效机制是圆满完成这一重大任务的必要举措。高校应积极探索建立＂青马工程＂长效机制的相关原则和具体路径,为牢牢把握在校青年意识形态主导权、助力社会主义事业发展做出新的贡献...
作者：林愿 刊期：2018年第25期
大数据环境下,网络资源琳琅满目,为用户提供高效的学习资源个性化推送服务,以帮助用户找到真正适合自己的和自己真正需要的学习资源,是当前教育技术的研究热点之一。在学习资源个性化推送服务的前提下,需要进一步转变课堂教学理念,变以＂教＂为主到以＂学＂为主,在传统的课堂教学上,适当引入慕课、微课、翻转课堂等教学资源,并通过网络资源云盘...
作者：李铁军; 黄文彬 刊期：2018年第25期
＂四个全面＂战略思想是新时代中国特色社会主义思想的重要内容之一,如何理解与传播＂四个全面＂战略布局的定位,并进一步探索和阐释＂四个全面＂战略思想教育契机,对积极培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。本文从高校重视程度、机制建设和内生动力三个层面分析现状与成因,并进一步从意识形态、统筹推进和载体建设三个维度进行了对策研...
作者：黄文娟; 王业明 刊期：2018年第25期
我国高教事业的蓬勃发展,带动了高校校企业合作的建设与研究工作。应用型高校的概念虽早在二十一世纪初便提出,对此类高校的校企协同机制研究较少。通过调研部分应用型高校和企业发现,建设目标、政策落地、层层实施等一系列问题,这些流于形式的校企合作会限制应用型高校的人才培养目标的实现,在这种形势下开展应用型高校的校企协同机制,应结合地...
作者：顾黎萍; 乐传俊 刊期：2018年第25期
高等教育质量一直是备受关注的热点。随着时代的发展,大学教学呈现着新发展,开放性程度更高,系统性特征明显。这要求大学教学及其管理要适应新变化,注重教学的系统有效性,其中的课程体系和课堂教学的有效性至关重要。教学的系统有效性评价对教学质量的保证具有重要反馈指导作用。
作者：熊正国; 彭慧巧; 顿耀艳 刊期：2018年第25期
随着信息时代的到来,社会对大学生的自主学习能力提出更高要求。医学生的培养关乎人类健康的保障,其自主学习能力引起人们空前重视。本文从教育心理学的视角,重点讨论医学生自主学习的构成因素,旨在为学习主体及教育改革者提高医学生自主学习的能力达到终身学习的目的。
作者：奉丽群; 梁戈里 刊期：2018年第25期
大学文化是大学的灵魂,大学文化建设是高校建设发展的重要组成部分。大学用人文精神培育出全面发展的优秀人才,使其成为民族复兴和文化复兴的中坚,引领社会前进。文化育人,大学文化建设与艺术人才＂第二课堂＂的培育和实践有着密切联系。现如今社会发展对大学生综合素质提出了更高的要求,如何在大学文化建设视域下,通过＂第二课堂＂活动的开展培...
