科教导刊杂志 省级期刊
The Guide of Science & Education
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：刘宁宁; 段旭明; 王倩; 樊王妮 刊期：2018年第19期
人文素养是人的一种内在涵养，对人的思维意识与行为具有指导作用，是体现一个个体综合发展的重要指标。随着教育的发展，人们将对他人的关注重心转移到其人文素养水平上，因此人文素养对大学生的发展尤为重要。针对人文素养本身这个复杂的复合型概念，本文将对大学生人文素养的构建因素进行多维度分析，旨在描述现象，找出问题并提出促进大学生...
作者：白海荣 刊期：2018年第19期
学生评教是高校教学质量保障的根本制度，高校学生网上评教指标设计都是以教师的教学和课堂管理为中心进行评价，学生的学习效果等未体现，学生的主体地位没有得到充分重视。本文探索“以学生为中心”的学评教指标体系为目的，从高校学生评教现状及存在问题出发，分析了以学生为中心的学评教指标体系的意义、基本思路、并探索构建“以学生为中心...
作者：林华; 徐宇宝; 张晓东; 邬志军 刊期：2018年第19期
地方应用型高水平大学的建设离不开学生创新应用实践能力的培养，参与学科竞赛是激发创新创造潜能以及锻炼应用能力的有效手段。与培养地方应用型人才的办学定位相结合，构建基于学科竞赛的大学生创新和应用能力培养平台，形成了学生积极参与的良好氛围，有效地提升了本科生的创新和应用能力。
作者：伍燕; 樊星烁; 马越 刊期：2018年第19期
本文针对教学改革预期成效不显著问题，立足于教学改革根本目标，分析了教学改革在工科人才培养中的切入点和平衡点：依据专业培养目标和学科特点，引入创新理念改善教学方式方法，把握好传承与创新、方法与手段等之间的关系，寻求研究与教学的恰当平衡。工科人才培养尤其应重视实验教学改革，通过实战化训练模式和多样化的教学方式，让学生主体...
作者：刘鑫 刊期：2018年第19期
针对目前车辆工程本科生学习满意度调查指标体系的问题，结合国外成功校企合作的经验，提出了基于车辆工程专业认证标准的本科生学习满意度指标体系。本文的研究对优化车辆工程专业本科生的培养模式以及提高学生的学习热情提供了新思路，也对推动车辆工程专业本科生的培养质量具有重要意义。
作者：刘谨 刊期：2018年第19期
教学档案是高校教学评估的基础，因此加强教学档案管理是提高评估效果的必然选择。基于此，本文从高校评估入手，结合评估与档案的关系，探索档案在评估中如何发挥不可替代的作用；同时根据目前高校教学评估中档案管理方面的问题，结合实际对传统档案工作从观念和管理方式方法进行创新，进而满足高校评估的需要，促进高校教育教学工作的有效开展...
作者：赵中见; 赵冬 刊期：2018年第19期
社会力量介入高等职业院校合作办学是我国教育制度发展的必然趋势，也是当前高等职业院校实现教育教学目标的发展需求。高等职业院校作为我国重要的技能人才培养及输出教育机构，对培养我国技能型社会人才具有重要意义。如何借助社会力量实现我国高等职业院校的办学目标便是本文主要探讨的话题，望通过对当前我国社会力量在促进高等职业院校提高...
作者：苏东科 刊期：2018年第19期
高等教育承担着社会主义建设人才培养的重任，高校的人才培养目标实现需要优质的教学资源基础。随着互联网的应用普及，新型的教学资源--网络视频教学模式成为新时期的有效教学形式之一，得到越来越多高校教学的应用．就目前高校的视频资源库建设而言，其中还存在很多不足，需要进一步引起重视，进一步完善相关工作。本文分析了高校视频资源库建...
作者：盛晔 刊期：2018年第19期
教育的概念最早是在19世纪初提出的。一般的教育知识包括人文学科、自然科学和社会科学。新媒体正在改变教育环境。本文详细分析了通识教育内容不合理，功利色彩明显、教学方式不合理，课程质量存在问题、课程体系设置不科学，师资力量薄弱等问题，本文提出了针对性的解决对策：改变通识教育理念，合理制定目标；充分利用新媒体教学，提高课程质...
作者：吕栋; 齐萍; 李晓波; 赵西坡 刊期：2018年第19期
实践教学作为高校人才培养的重要环节，是实践育人的重要抓手，在学生创新精神与实践能力的培养中作用愈发明显，越来越受到高校的重视。湖北工业大学在近几年的实践教学改革中，以721人才培养模式改革为统领，以问题为导向，逐步探索出一条基于三向分流、四层递进、五台衔接、六元结合的“3456”模式的实践教学体系。
作者：陈培宇 刊期：2018年第19期
浙江大学城市学院作为应用型本科院校，依托浙大所提供的优质资源，致力培育高素质应用型人才，现已办学十余年。近些年来，浙江大学城市学院一直在探索和尝试改革课堂教学质量评价办法，但课堂教学质量影响因素众多关系复杂，在实施过程中效果不理想。本文将借鉴国内外的研究，与浙江大学城市学院的实际情况相结合，对目前所执行的课堂教学质量...
作者：陶庆云; 刘丽芳 刊期：2018年第19期
全国大学生数学建模竞赛取得了良好的人才培养效应，提高了学生的综合素质，特别是运用数学知识分析和解决问题的能力。数学建模竞赛对学生的算法设计、实现和分析能力要求较高，研究如何提高学生的算法设计技能是一项具有重要意义的研究课题。本文详细介绍了竞赛培训中算法课程教学时如何进行实例教学和如何鼓励学生开展研究性学习，以及实践环...
作者：梁一村 刊期：2018年第19期
信息化的高速发展给高职教育带来了新的机遇和挑战，传统的教材和教学模式已经无法满足新时代会计人才培养的需求。财务会计是会计专业的核心专业课，亟待开发具有云时代信息特征、适合高职院校学生的立体化教材。本文从立体化教材的特点出发，分别介绍了财务会计立体化教材的建设思路以及应用办法，为高职院校提高教学质量、创新教学改革方式提...
作者：王闻宇; 金欣; 邓辉; 刘亚; 钱晓明 刊期：2018年第19期
中国已成为《华盛顿协议》正式成员，在新工科、中国制造2025、以及工程教育认证的背景下，为了符合非织造材料与工程专业人才培养的工程教育认证标准，本文阐述了非织造材料与工程专业建设构想，通过工程教育认证的基本理念，分别从学生中心、产出导向和持续改进等方面提出了专业人才培养的改革方案和发展思路。
作者：白剑波; 薛茂权; 徐伟 刊期：2018年第19期
本文分析了现代学徒制的基本特征和内涵，指出其对当今高职教育教学改革具有积极的指导和借鉴意义，结合常州轻工职业技术学院在现代学徒制课程教学改革中所做的探索，依托胡格试验班，跨企业培训中心，技能竞赛训练营的建设和实施，讨论了现代学徒制的具体做法和效果，表明现代学徒制在培养学生综合素质，特别是非专业的岗位能力方面具有积极的...
