科教导刊杂志 省级期刊
The Guide of Science & Education
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：李宁 刊期：2018年第08期
国家创新创业大背景下,大学生创业园在大学生创业及以创业带动就业等方面发挥了至关重要的作用。在政府的支持及重视下,我国大学生创业园区已经在数量和规模上有了飞速的发展,但深入研究也发现部分创业园区的项目孵化能力较弱,也有部分创业园区因管理运营不善而关闭。本文在综合分析现有大学生创业园区存在问题的基础上,立足于新的视角,以三螺旋...
作者：孙传良; 孙立冰; 张甜; 包欣晨 刊期：2018年第08期
基于近年来高校开展专利运营的新形势,结合行业特色高校专利运营的优势和难点,提出行业特色高校专利运营的建议。
作者：何虎 刊期：2018年第08期
本文对目前民办高校科研管理工作中存在的问题进行分析,提出了解决问题的对策,使得民办高校科研管理体系能够更加完善。
作者：杨云霞 刊期：2018年第08期
学习进阶是国际科学教育的研究热点。本文通过对国内外的文献梳理,从元学习进阶的研究、基于进阶假设的实证研究方法两方面进行综述,发现关于学习进阶定义、特征、组成要素的理解在一定程度上已经趋于一致,但仍然存在争论;关于方法论的研究趋于多样化;而精细化的研究方法以及学习进阶理论研究和实际应用的交互影响是未来研究的核心议题。
作者：张乐; 孟昭亮 刊期：2018年第08期
随着我国近年来教育体制的不断深入改革,教学目的已经从培养学生的理论知识变为注重学生的综合能力,学科竞赛已成为引导高校教学方向的重要手段。本文通过深入分析高校开展学科竞赛的现状,针对普遍存在的问题,提出了相应的实施对策,进一步推动我国高校学科竞赛健康和全面的发展。
作者：祝丽霞; 杨晓光 刊期：2018年第08期
近年来,国家大力提倡＂大众创业、万众创新＂。高职院校顺应时展实施创新创业教育,不仅是自身发展的需要,同时也在一定程度上缓解了学生的就业压力。但是当前的高职院校创新创业教育还存在着理念滞后、学生创新意识淡薄,师资队伍缺乏、理论研究相对滞后,优质教材较少、授课形式较为单一等诸多问题。只有改变应试教育体制,重视创新创业课程体系建...
作者：赵娣; 石蕾 刊期：2018年第08期
把握教学督导的内涵,明确教学督导的功能作用,以督促导、以导为主。从教学督导的工作方式出发,在把握职业院校学生群体特殊性的基础上,对教学督导存在的问题加以解析诊断,以＂三层两面＂为基点出发,调动学生的积极性,提高教师的整体水平,促进职业院校督导制度规范化、督导队伍的群体专业化。
作者：骆大勇 刊期：2018年第08期
为了更好适应理实一体化教学方法,充分发挥考试的作用。本文针对当前高职教育课程考试现状,从多方面提出了课程考试改革的思路,并按照改革思路在实践中采取了具体的改革措施,通过实践体现了高职教育课程考试改革的效果,为高职教育教学改革提供借鉴。
作者：卢旋 刊期：2018年第08期
大学生法律实践是依法治国方略得以实施的前奏。法治教育的现状导致了大学生法律实践能力的缺失,如何丰富法律实践形式,将法律实践类型化,最终提升大学生法律实践能力,成为我们迫在眉睫的任务。本文运用类型化理论将目前几种主要的法律实践类型予以分类并探讨其价值。
作者：杨颖川; 季庆阳 刊期：2018年第08期
系统论理论为高校干部作风考核研究打开了一个新的视角。从系统论的视角看高校干部作风考核,要注意把握整体性、联系性、层次结构性、动态平衡性和时序性等原则。考核内容是考核系统的基础,应结合高校干部作风的实际,构建出科学规范、明确具体、易于操作的考核评价指标体系,同时注意指标间的区别与联系。考核主体是考核系统的中心,该主体要是了...
作者：潘雪英 刊期：2018年第08期
本学期督导组对我校医药技术管理系多位老师进行了听课,并做了一定范围的调查研究,发现大部分老师能完成教学常规工作,并在教学中进行了课程改革,本文对本学期督导工作进行了工作实践总结并对未来发展方向进行了展望。
作者：梁晓航 刊期：2018年第08期
当前,高等学校之间的资源共享和学分认证课程的开设,主要通过高校＂课程联盟＂和MOOC平台的共享课来实现,学分认证成为MOOC和传统教育接轨的突破口。为实现混合式教学目标,保证教育教学质量,实现学分认定和转换,有必要对高校混合式教学学分认证存在的困境进行研究和探索。
作者：铁凝 刊期：2018年第08期
新时代伴随着信息技术的飞速发展和经济发展的新常态,本着＂创新驱动＂和＂大众创业、万众创新＂的发展战略,创新创业教育重要性尤为突出,采用问卷调查、访谈、归纳对比方法从制定人才培养方案,更新课程体系,打造新型教师团队角度利用现代信息技术构建＂智能＂平台,创建企业定制、政府支撑、高校运作的新时代创新创业教育模式。
作者：郑思晗; 杨徐昕; 吴成碧 刊期：2018年第08期
本文通过调查研究和数据分析,运用问卷调查法、对比实验法、典型调查法,基于SEM模型和层次分析法,有效地配备垃圾桶。通过方案的确定与选择,最终确定了最佳方案：在家中增设2个垃圾桶,楼道垃圾桶离楼梯口的距离应在3~10米,且应该将不同种类的分类垃圾桶摆放在同一个地点,便于住户在出门时可同时完成扔垃圾和处理垃圾,从而激励人们对于垃圾分类行...
作者：易菲 刊期：2018年第08期
理论课程是艺术实践的总结和升华。由于排课方式粗放、备课方式机械、授课方式陈旧、考核方式单一等原因,理论课程的教学效果常常不尽如人意。基于此,本文拟从科学安排课程、合理修改教材、提升授课质量、完善考查机制四个方面对理论课程的改革路径进行探索。
