杂志简介:《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为42-1795/N,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者:张海涛 刊期:2017年第4Z期
丽江高校在引领地方民族文化方面还很欠缺,丽江高校要充分认识到这个问题,把引领地方民族文化发展作为办学的重要目标之一,高度重视,制定制度,统筹规划,发挥优势,引领地方民族文化健康发展。夯实地方民族文化的基础设施、基本条件是丽江高校发挥引领作用的前提,人才引领、学术引领、智囊团引领是丽江高校引领地方民族文化的主要途径。
作者:张乃芳; 周乔 刊期:2017年第4Z期
孟子和荀子以孔子教育担当为精神主旨,均认为教师是教育担当的主体力量,强调尊敬师长。不同的是,孟子从'天之所予'的性善出发,侧重人的主体自觉和自我修养,而荀子则以'天人相分'的性恶为依据,重视教师监督和礼乐教化。在此基础上,二人都希望培养出具有君子和圣人品格的学生,并最终为政治统治服务。
作者:陈慧义 刊期:2017年第4Z期
高校公寓是学生学习、生活的重要场所,高校公寓一方面是满足大学生的日常生活需要,另一方面也为大学生良好的人生观、价值观养成提供了必要的环境。通过对高校学生调查结果来看,大学生在校园内有60%的时间是在宿舍中度过的,因此,对学生教育的重点不仅要放在教室还要考虑学生公寓,将高校公寓打造成学生温馨生活的家园,同时注重公寓文化建设,提高...
作者:陈宇峰; 向郑涛; 张涛; 张金亮; 江学焕 刊期:2017年第4Z期
通过暑期对德国高校,特别是乌尔姆应用科技大学的访问,从人才培养过程、专业和课程设置、实践环节等几方面学习了该校的人才培养模式,并结合我校电类专业的人才培养,在创新型人才培养模式、人才培养方案、教学方式和方法、实践教学等方面进行了思考,提出了一些不成熟的想法,希望能够抛砖引玉,促进我校电类专业的人才培养质量。
作者:范正根; 米亚琼; 杨彦奇; 舒伟江 刊期:2017年第4Z期
认知实践作为一种特殊的实践教学形式,在我国高校中逐渐推广,但学校不同,开展的形式、内容和发挥的作用也不尽相同。文章通过对现有相关文献的研究,对国内外关于认知实践的研究现状进行分析,指出存在的问题,给出相应建议,以期对后续相关研究有所启示。
作者:王祉淇 刊期:2017年第4Z期
随着我国网络信息技术的不断发展,计算机技术与教育行业实现了融合,在线教育应运而生。在线教育可以为学生的学习提供一个良好的平台,提升学生的自主学习水平,因此得到了社会的广泛重视。公安院校创新教育是警务人才大学阶段的重要课程,促进在线教育与创新教育的融合,可以有效提高学生的创新能力。本文将具体探讨在线教育背景下公安院校大学生创...
作者:田雪 刊期:2017年第4Z期
作为一种新的管理方式,目标管理受到高校学生管理工作的重视。目标管理作为业已在经济学及经济管理领域被广泛采用的一种行之有效的企业管理方法,近年来这种管理模式被引入到了我国高校辅导员专业发展的体系中,将辅导员日常庞杂、琐碎的学生管理工作由总目标逐层细化。本文主要探讨高校辅导员目标管理的科学内涵,在此基础之上探讨高校辅导员目标...
作者:龚娜 刊期:2017年第4Z期
本文以重庆青年职业技术学院为例,介绍该校酒店管理专业校企合作现状和校园文化建设的现状,分析了该校酒店管理专业校园文化与企业文化对接存在的问题,在此基础上,提出了该校酒店管理专业校企文化对接模式。
作者:夏旭; 韩凤英 刊期:2017年第4Z期
创客空间是创客教育的重要载体,本文在对我国创新创业政策进行讨论的基础上,引入O2O架构,提出构建涵盖了线上虚拟空间和线下实体空间的创客空间,并对这种创客空间的实现方式进行了探讨,本研究可以为创客空间的建设和优化提供参考。
作者:朱金艳 刊期:2017年第4Z期
分层次教学在独立学院应用型人才培养模式中有着突出的贡献。结合高等教育学基本理论问题,文章从五类基本理论矛盾出发,分析了分层次教学教学中对应的五类基本理论矛盾。分析基本理论矛盾对独立学院教学模式研究具有现实的理论意义,为独立学院的教学改革提供依据。
作者:郄培; 郭凯; 叶起惠 刊期:2017年第4Z期
传统的教学资源管理已无法满足信息化社会的办公需求。本文首先分析了高校教学资源管理现状,指出了目前存在的问题;其次,提出了教学资源管理系统的总体架构,并阐述了各功能模块的设计;最后,介绍了基于二维码扫描的教室签到监控模块的实现,以数据库为基础阐述了系统的整体实现,并说明了系统实现的其他相关技术。经测试本系统可以保证服务的稳定性...
作者:温建华; 沈俊; 魏峰; 刘怀兴 刊期:2017年第4Z期
不断提高人才培养质量是摆在所有教育工作者面前的永恒课题。本科生培养质量由多个要素生成,准确把握每个生成要素内涵及其作用关系,才能科学开展培养工作,不断提升培养质量。本文提出了生成本科生培养质量的10个要素,阐述了要素间相互作用关系和培养质量生成路径。该研究成果已用于指导笔者所在单位的本科生培养工作,效益明显。以该成果为理论...
作者:宋广成 刊期:2017年第4Z期
近年来,适应建设信息化军队,打赢信息化战争需要,国家制定和实施了高校大学生征兵政策。在落实和推进这一政策过程中,我们也发现一些亟需改进和加强的薄弱环节。
作者:贺娟 刊期:2017年第4Z期
在'四化两型'社会的建设背景下,对高职院校生态文明教育的实现路径进行研究是党的十八报告关于生态文明理念的具体展现,其中重要的一个环节是关于生态文明教育的效果评价指标体系的研究,它着重对生态文明教育效果进行有效的评价,从而促进生态文明教育的良性发展。本文从高职院校生态文明教育的效果评价指标体系的重要性、涵盖内容以及具体建议这...
作者:张涛 刊期:2017年第4Z期
精准资助俨然已经成为高校学生资助工作新的发展方向,也将是新时期高校学生资助工作的精髓和亮点。大数据时代的到来对高校资助工作产生了深远影响,大数据不仅给高校资助工作中的数据统计处理提供了技术支撑,更是给资助工作者带来新的工作理念冲击。本文分析了高校精准资助的现实困境,从大数据的内涵和价值出发,探究了基于大数据的高校精准资助...