科教导刊杂志 省级期刊

职业教育精准扶贫研究综述

作者：李锋; 孙霄; 唐坤; 宁会珍 刊期：2017年第11Z期

治贫先治愚,扶贫先扶智,扶智办教育。作为我国教育重要组成部分的职业教育,其主要功能是培养技术技能型人才,通过职业教育精准扶贫的实施,让农村贫困家庭子女接受职业教育,从而提升他们的文化素质和职业技能,增强脱贫致富的能力。本文梳理、归纳和总结了职业教育精准扶贫的内涵、功能、作用、意义、面临的困境与挑战、以及应对的策略与实施路径...

高等教育资源配置中各主体利益的博弈分析

作者：荀倩倩; 王俏荔 刊期：2017年第11Z期

通过建立和分析高等教育资源配置中政府、高校和个人三者的博弈模型,分析三者的利益取向及三者之间的关系,得出各博弈主体要如何来选择策略,实现各自利益和社会利益的最大化。从而提出优化高等教育资源配置,促进高等教育健康发展的政策建议。

郑亚林作品

作者：郑亚林 刊期：2017年第11Z期

《科教导刊》征稿函

刊期：2017年第11Z期

教科书审定制度的反思

作者：陈倩; 方成智 刊期：2017年第11Z期

教科书审定制度是教科书出版、发行管理的一种基本制度,对于教科书品质提升和科学发展等方面都具有非常重要的意义。本文从教科书审定制度的概念入手,反思了当前我国教科书审定制度存在的问题,主要有:立法制度不健全,导致教科书质量无法完全得到保障;监督机制不到位,导致教科书审定权利滥用;公开透明度不够,导致教科书审定工作腐败严重等。解决...

美国高等教育认可制度研究

作者：余纳; 沈玉洁; 李大平 刊期：2017年第11Z期

美国高等教育认可制度的实施目的主要在于提供大学院校协助与建议,发展其多元特色并能在学术自主的前提下完成其教育目的,以持续改善及提升高等教育质量。美国高等教育认可制度依据认可的对象,可分为机构认可与专业领域认可两种。由美国高等教育认可程序中,可发现认可的方式主要采取自我评鉴与外部同行的实地访视两种评鉴方法。

中美大学师生交流模式差异及教务网络平台改革

作者：王文婧; 刘元珍 刊期：2017年第11Z期

中美大学的师生交流模式有着显著的差异,这种差异表现在教学理念、教学要求、教学时间设置等方面。文章对中美大学师生交流模式的特点进行对比分析,发现中国大学师生交流存在时间、空间上的障碍。现阶段,互联网飞速发展,网络平台是解决中国大学师生交流障碍的最有效最快速的方法之一,文章对比了中美两所大学在网络平台方面的应用,特别是学生使用...

高职教育项目化教学的若干思考

作者：陈明逊 刊期：2017年第11Z期

高职院校的重点人才培养目标就是职业能力培养,职业能力的提升也加快了学生融入就业岗位的脚步,该培养模式逐渐得到企业的认可。基于任务式的项目化教学是当前高校职业教育的改革方向,项目式教学将理论和实践教学相结合,以工作任务为核心,合理化的行为引导为准则,着力提升学生的职业能力,因此项目化教学可以说是传统教学的一次重大革命,实现了学...

形成性评价在医学院校教学改革中的应用

作者：刘晓燕 刊期：2017年第11Z期

目前,我国医学院校的评估模式多以终结性评价为主,轻过程、重结果,这在一定程度上不适应创新人才培养模式的需求。在医学院校建立形成性评价体系有助于客观评价医学生的学习能力和综合素质、教师的教学方式及质量,具备动态性和反思性。

利用易班创新高校学风建设的实践与思考

作者：马凤英; 李丁霞 刊期：2017年第11Z期

学风建设是高校品牌竞争力的重要组成部分,[1]也是高校大学生思想政治教育的重要环节。随着易班在全国高校的迅速推广,易班逐渐成为高校学风建设中不可忽视的因素,总结利用易班创新学风建设的优势,并以兰州理工大学为例,利用易班优课功能和资源、易班项目建设、基于易班前置新生入学教育实践和易班品牌文化培育促进高校学风建设,同时思考利用易...

浅谈士官院校教学团队建设

作者：程杰; 陈亮 刊期：2017年第11Z期

在剖析了士官院校教学团队基本内涵的基础上,本文着重阐述了教学团队建设的基本原则,然后从教书育人、教学研究、教学改革、教学建设、教学组织实施、教学管理和服务部队等方面阐明了教学团队建设的基本内容,最后围绕始终坚持把培育团队精神放在首位、着力提升教学团队成员的能力素质、正确处理教学与科研的辩证关系等三个方面重点阐述了需要关...

高校翻转课堂教学模式构建理论基础研究

作者：叶静; 陈锋 刊期：2017年第11Z期

翻转课堂作为一种以学习者为中心的创新教学理念与模式,在国内外已经取得了巨大的成功。本文拟从互联网+时代为背景,探讨这一创新教学理念与模式的理论基础,开展翻转课堂在高校英语教学中的理论基础研究。相信此研究不仅能够实现个性化教学、提高学习者的自主学习能力,而且更能提高英语教学质量,并最终推动我国高校英语教学改革的进一步发展。

高校体育教学模式现状及对策研究

作者：韩柳 刊期：2017年第11Z期

随着改革开放的实行,我国人民的生活水平普遍得到了提升,因此人们对衣食住行以外的事情逐渐有了更多的关注,身体健康就普遍受到人们的重视,与此同时,各大高校也开始积极开展体育教学,并在传统的教学基础上不断进行创新,形成了许多体育教学模式,归结起来,主要有六大类,即三基型、并列型、一体化型、三段型、选项课型以及俱乐部型。由于其类型不同...

高等教育视角下警察法治思维培养存在的问题及对策

作者：马哲 刊期：2017年第11Z期

警察法治思维不同于一般法治思维,具有复杂规则性、平衡性、程序性和权利性。警察法治思维的培养途径众多,但其应当着重依托于公安院校所进行的警察高等教育。高等教育培养警察法治思维应当从重视程度、人才培养规格、课程设置、教学方式等方面完善培养途径,促进警察法治和法治中国建设。

民族院校实验教学管理信息化建设的探索与实践

作者：舒翠翠 刊期：2017年第11Z期

改变传统实验教学管理模式,采用现代信息化技术实现实验课程网上选课、排课、调停课以及成绩管理,促进实验教学管理信息化和规范化,为提高实验教学管理水平提供新思路。