科教导刊杂志 省级期刊
The Guide of Science & Education
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：李颖颖 刊期：2013年第32期
本文从我国终身教育实施的现状出发,阐述了现阶段我国终身教育课程开设需要解决的问题及解决方法,并提出了现阶段构建社区终身教育课程的设想.
作者：李萍 刊期：2013年第32期
在知识经济时代,面对激烈的国内外竞争环境,地方高校要坚持党管人才原则,以科学人才观为指导思想,坚持人才发展优先战略,形成适应发展的人才资源开发模式和人才使用机制,努力使人才工作迈上新的台阶,实现地方高校自身改革与发展,促进地方经济转型升级,推动科技兴国人才强国战略实施.
作者：戴国斌 刊期：2013年第32期
“知行合一”传统文化可以推动“中国梦”实现,“知行合一”素质教育课程对大学生深刻认识与主动实现“中国梦”具有重要意义.在课程教学上,要面向当代社会和大学生学习生活实践进行“知行合一”的文化诠释,在教学互动中营造“知行合一”的文化情境.
作者：张娟 刊期：2013年第32期
职业教育吸引力不足的现象已引起社会的广泛关注,其影响的主要原因有消极的传统文化和教育教学质量不高,本文基于以学生发展为中心,通过教育教学改革增强职业教育的吸引力.
作者：史丁丁 刊期：2013年第32期
我国教育正处于从传统走向现代转型时期,在这时期多元文化与价值取向的冲突,使我国课程文化建设面临前所未有的矛盾与冲突.本文从多元文化的视野中,对我国课程文化建设所面临的价值取向矛盾与冲突进行分析,对我国课程价值取向进行重新探讨与思考.
作者：夏青 沈梅 刊期：2013年第32期
严峻的就业形势下,大学生村官成为了毕业生一个不错的就业选择.作为农科类院校的学生,对“三农”有特殊的情怀,其知识的构建符合村官的需要,但由于应试能力薄弱等原因,导致村官的参考人数与上岗人数差距太大.因此,构建大学生村官考前培训体系是缓解大学生就业压力的有效措施,更是扎实推进社会主义新农村建设的战略部署.
作者：王欣 宁静 刊期：2013年第32期
校园文化建设是我国高等教育事业重要组成部分,在高校人才培养体系中占有重要地位.因此,高职院校应当深刻认识到校园文化建设在人才培养中的重要作用,努力营造出具有特色专业属性的校园文化氛围.农业高职院校在校园文化建设上,要全面凸显“农业”这一专业特性,构建起以“农”为特色的高职院校校园文化.
作者：苑香红 刊期：2013年第32期
现在高等教育的很多课程学生不愿意学,费尽心机逃课的现象很普遍,针对高校的课程设置不是很合理这一问题,笔者根据多年的教学经验和调查分析提出了改革方案,认为应根据学生情况和社会情况进行调整.高等教育的课程设置改革势在必行,希望能引起有关部门的重视.
作者：韩雅怡 汪娜 刊期：2013年第32期
关于谁是教学主体之所以争论不休,源于对教学的理解有误.教学是“教”与“学”矛盾对立统一的两个方面,若说主体应该有两个主体才是,两者之间,是对等的,也是平等的.但两个主体之间并非并列平行、彼此孤立,两者是互相规定、互相制约、互为前提的.产学研合作为高校教学增添了勃勃活力,但是主体的多元化,价值取向、利益分配及运行机制的差异,也势必...
作者：蔡颖玲 刊期：2013年第32期
自主性、主动性和创造性是人的主体性的三大特征,学生主体性发展是时代对人才的要求.高校教学活动要按照以学生为本的新观念来进行,在制度和实施上要从“授方系统”转变为“受方系统”,在坚持对学生进行科学引导的同时,要赋予学生充足的选择权和空间.
作者：张勇昌 王德才 郭夫兵 李志球 刊期：2013年第32期
实施分类培养、分层教学,探索具有高职特色的学分制改革,是高职教育推动教育教学改革,拓宽人才培养发展需求的选择.然而在学分制改革的背景下如何保障教学质量成为了一个亟待解决的课题.文中在分析了学分制带来的影响基础上,探讨了几种当前高职教育学分制下保障教学质量的主要措施.
作者：吴刚山 马万顺 王文静 刊期：2013年第32期
江苏农林职业技术学院在自学考试“专接本”教学管理中,综合应用建立管理体系、健全管理制度、加强师资队伍建设、强化教学过程监管、激发学生学习热情、开发管理信息系统等手段,实现了“专接本”教学质量的稳步提升,学生一次毕业率和学位授予率也得到了较大幅度提升.
作者：任镝 刊期：2013年第32期
在知识经济时代,知识的进步扮演着重要的角色,而教育是知识经济的基础,为适应目前产业结构的转变,广告学专业教育在整个架构上的确宜作适当转型.而推动精致广告学教育首要策略即为产学合作,希望透过产学合作机制提升高校教育的职业化特点.本研究即针对广告学专业产学研基地建设进行的研究.
作者：杜盼盼 刊期：2013年第32期
为了明确考研英语（NETEM）与大学英语四级考试（CET4）之间是否存在难易之分,作者对二者的题型以及考查的侧重点进行了对比分析,发现：（1）考研英语和四级考试都注重对语言输入的考查；（2）在语言输出写作方面的考核,考研英语难度更大,题材更广；（3）考研英语更加注重语言知识与综合能力的考查,四级考试侧重做题技巧的培养.
作者：薛果 刊期：2013年第32期
随着社会发展和科技进步,现在社会经济发展开始进入到以娱乐为载体的方向.玩具也被赋予了新的概念和范畴.目前国内高校,是将玩具设计作为工业设计专业的一个专题课题来进行教学和研究.在国内的玩具教育存在着专业发展参差不齐、师资力量缺乏、教学环境的局限性等不足.在市场化进程迅速的今天,面对用人企业不断提升的用人技能要求,玩具专业教育只...
