杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：胡佳 刊期：2013年第10期
由于受外部制度环境的制约影响，教育工会作为具有独立法人资格的社会团体的主体地位和独立性缺失。本文通过分析当前教育工会外部环境存在的主要问题，从而提出改善外部制度环境、切实增强教育工会独立性的有力对策。
作者：黄善厚 刊期：2013年第10期
民办教育在中国有着悠久的历史，改革开放以来民办高等教育经过三十年的发展，虽已初步形成了规模，但问题也随之而来。尤其在2003 年之后，由于生源的减少、资金筹措困难等原因，使民办高等教育的生存面临着重重危机。本文在实践基础上运用教育学、管理学等相关理论，对民办高校的危机产生原因进行了深入分析，提出了危机的化解的办法。
作者：杨梦 刊期：2013年第10期
2010年，欧洲高等教育区建成，标志着“博洛尼亚进程”的主要目标实现。在欧债危机、人口老龄化加重、高等教育国际化的背景下，博洛尼亚进程的新使命随之而来。欧洲各国提出了提供优质的高等教育、提高毕业生的就业机会、增加就学流动性等三大任务以便能更好地巩固和发展欧洲高等教育区、提高欧洲高等教育质量、增强欧洲高等教育的国际竞争力。
作者：秦瑞苗 张云婷 吴雨琼 刊期：2013年第10期
随着高等教育的不断发展，人们对高等教育中教学与科研的关系的讨论也愈来愈烈。教学与科研是高校的两个基本职能，两者相辅相成，互相促进。但是在现代大学的教学中，如何协调两者关系还存在一定的问题不得不让我们去思考，本文着重分析了如何正确看待两者的关系以及协调两者关系的重要性。
作者：郭勇 刊期：2013年第10期
卡塔尔新世纪教育改革非常重视教育体制的重构，本文从卡塔尔新世纪教育管理体制和学校教育体制两个方面对其教育体制改革进行介绍，以期对我国教育改革有所启示。
作者：赵晓翠 刊期：2013年第10期
大学文化的传承、创新等重要功能，决定了她在国家文化建设中的重要作用。哈佛大学构筑了属于自己的强大文化氛围，熏陶和造就了一批又一批精英人才。中国大学要做好文化建设，就要有选择性地吸收和借鉴哈佛大学的发展经验。
作者：何涛涛 刊期：2013年第10期
“校企合作”是职业教育人才培养的基础模式，是大力发展中职教育，促进学生更快更好地成长以适应经济社会发展需要的根本途径，中职学校加强“校企合作”大有可为。
作者：周鹏 刊期：2013年第10期
高校校园文化建设对高校发展起着至关重要的作用。本文从高校文化制度建设、高校校园物质文化建设及高校校园精神文化建设三个层面探讨如何更好做好符合高校整体发展趋势的校园文化建设。
作者：王冰 王海红 曲彤旭 刊期：2013年第10期
当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性，要实现高职人才培养目标，提高教育教学质量，必须创新人才培养模式，从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手，从高职人才培养目标出发创新高职教育人才培养模式。
作者：张福杰 汪剑 刊期：2013年第10期
自从教育部颁发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[2006]16号）以来，高职教育课程改革的浪潮冲击着大江南北。笔者就电机与电力拖动课改实施中遇到的问题，提出自己的几点思考。首先，课程改革必须以专业课程的重新构建为前提；其次，简化项目或任务实施中的繁琐步骤；最后防止盲从，也要避免一窝蜂跟进，各院校应因地制宜...
作者：汪珊珊 刊期：2013年第10期
2011年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》 ，提出建设“民主、文明、和谐、平等、安全的友好型学校”。 ①但是当下大多数关于友好型学校的研究都是从学校外部因素的角度去研究，忽视了学校内部是建设友好型学校的另一个重要的视角。本文尝试对建设“民主、文明、和谐、平等、安全的友好型学校”的内涵进行论述。
作者：胡增辉 冷平生 郑健 刊期：2013年第10期
城市林业建设的迅速发展为城市林业高等教育提出了新的要求。结合北京农学院林学专业（城市林业方向）的办学经验，要办成特色鲜明、适应社会发展的专业，须制定符合社会需求和专业要求的培养目标，建立相应的课程体系，加强学生实践能力和创新能力的培养，提高学生的科研素养，培养高素质的复合应用型人才。
作者：马涛 刊期：2013年第10期
党中央对于高校文化传承创新使命给予高度重视。目前我国高校文化传承创新中存在着实践基础薄弱、社会性缺失和全面的历史性不足等问题。马克思主义关于“现实的人”的思想从实践、社会、历史三个向度提供了分析解决此类问题的思路，对于高校文化传承创新工作具有十分重要的指导意义。
作者：彭远菊 杨维杰 闫刚 刊期：2013年第10期
高职院校的学生特点、办学理念迫切要求高职院校践行“绿色教育”，健全学生绿色的心理、培养学生绿色的行为习惯、塑造学生绿色的人格品质，从而，使高职教育提升到真正意义上的素质教育、完人教育。
作者：李方龙 王晓娟 郭超 刊期：2013年第10期
“企业班”是校企合作中的一种较为新颖的模式，对于高校、企业、学生本人，乃至整个畜牧行业都有着积极的作用。本文以西北农林科技大学动物科技学院近年来开办“企业班”的经验为基础，对“企业班”的特点、有利因素、不足之处等进行概括和讨论。
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