科教导刊杂志 省级期刊
The Guide of Science & Education
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：董玉成 刊期：2012年第27期
本文探讨了我国教育论述中的“异己激励”现象。这种激励能推动人们对教育问题的思考，但分析发现，异己激励作用下的言论也往往包含着缺陷，存在‘错觉关联”和“严重过度推论”现象。本文初步分析了缺陷产生的原因。
作者：张航 缪琳 刊期：2012年第27期
准确评定“卓越工程师”的综合能力是保证人才培养质量的重要保证。文章在分析了＂卓越工程师＂的能力要求后，建立一个面向综合能力的评价的指标体系，并应用网络层次分析法建立了评价模型，力求客观科学地对其综合能力进行评价。
作者：彭宏伟 李晓平 贾学军 刊期：2012年第27期
在中国，高校工程伦理教育依然处于比较尴尬的境地，关键原因在于实施工程伦理教育的主体还没有充分认识工程伦理教育的重要性，在实践中也就比较滞后。目前，实施工程伦理教育的机遇已经来临，如何抓住机遇，走出高校工程伦理教育的困境是摆在我们面前的重要课题。
作者：黄寅生 刘大斌 张跃军 郝艳霞 刊期：2012年第27期
本文在分析了特种能源工程与技术教育现状后，针对在“卓越工程师”培养制定中存在的问题，提出重点基地建设、师资队伍、人才质量培训标准，培养的质量反馈改进措施等解决方法为突破口。
作者：王卫国 刊期：2012年第27期
创新教育是现代教育中一种重要的教育理念．新时期下的中职语文教学，赋予了中职语文教学新的内涵，如何对新时期下中职语文教学进行创新是亟待解决的问题。本文从中职语文教学观念的创新、中职语文教学内容的创新、中职语文教学方法的创新和中职语文教学评价的创新四个方面，关于中职语文教学的创新性策略进行了相关思考，以期对中职语文教学质...
作者：吴凯 刊期：2012年第27期
引导文教学法以引导文为基础，强调学生的自主学习，能培养学生的学习方法．高职社区管理课程，强调学生自主学生处理问题的能力，引导文教学法使教师能在效控制教学过程，取得积极教学效果。
作者：黄英 刊期：2012年第27期
体育课是高职院校各专业的一门公共课。体育课教学应适应高等职业教育的特点，与学生职业能力培养有机统一。体育课教学要改革传统的教育模式，挖掘职业教育功能，充分体现学生所学专业以及未来从业岗位的特点。
作者：韩璐 刊期：2012年第27期
随着我国社会经济迅猛发展以及与各国的交往日益频繁，市场对于复合应用型英语人才的需求也与日俱增。高职高专应用英语专业建设必须进行大胆的改革和创新，已经成为高职院校应用英语专业必须完成的一项迫在眉睫的任务。本文分析了问题产生的主要原因，并对此探索出一些解决问题的可行性措施。
作者：刘新仁 朱雪兰 刊期：2012年第27期
高职院校经管类公共实训基地是高职院校为培养高技能人才提供实训条件的实践性教学平台，具有资源共享，形式开放的特点。本文从经管类公共实训基地建立思路为切入点，从实训基地建立原则及建立形式及经管类公共实训基地运行与管理等方面进行初步的探析。
作者：方莎 刊期：2012年第27期
在倡导构建和谐劳动关系的今天，具备法律素质是高职人才培养目标的内在要求，也是应用型人才必备技能之一．文章从高职院校开设劳动法课程之社会背景及高职院校人才培养目标应有内涵、劳动法在职前教育与职后发展中之意义、高职教育要为劳资双赢服务等方面，阐述了将劳动法纳入高职院校职业必修课程体系之必要性。
作者：董洪涛 刊期：2012年第27期
本文根据技工院校的培养目标及特点，初步探讨了产学训相结合的办学模式，通过实施校企合作的一些经验，总结并提出了对学生进行有效管理的办法；阐述了实行校企合作，力求实现“三赢”的主要思路。
作者：孙桂芳 刊期：2012年第27期
传统文化教育是高职院校加强大学生素质培养、孕育大学生公民素质的有效途径。现代企业对人才的需求，愈来愈注重人的道德素质，针对目前部分大学生道德信念迷失的现状，利用和借鉴优秀传统文化的精髓，对于构筑大学生精神支柱，增强他们文化内涵，提高他们公民素质有着重要意义。
作者：王世祥 刊期：2012年第27期
本文以·任务驱动，项目训练”的教学方法应用于中职学校的ASP动态网页设计课程中，并结合职业学校教学的发展情况，强调学生的动手能力，培养学生的职业技能，以学生为主体，以需定教，“订单式”培养的教学模式，贯穿整个课程的教学过程．
作者：刘传晓 王艳清 刊期：2012年第27期
一支素质优良、结构合理、业务过硬、相对稳定的高水平”双师型”教学团队是高职院校教育教学质量的关键．本文通过调查、访谈等相关研究，结合浙江育英职业技术学院国际贸易专业建设的具体情况，探索一条适合学院具体情况的高水平“双师型”教学团队建设的有效途径。
作者：张福杰 汪剑 刊期：2012年第27期
自从教育部颁发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（高教[2006]16号）以来，高职教育课程改革的浪潮冲击着大江南北。笔者就电机与电力拖动课改实施中遇到的问题，提出自己的几点思考．首先，课程改革必须以专业课程的重新构建为前提；其次，简化项目或任务实施中的繁琐步骤；最后防止盲从，也要避免一窝蜂跟进，各院校应因地制宜...
