科教导刊杂志 省级期刊
The Guide of Science & Education
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：韩菁菁 刊期：2012年第25期
柏拉图在《理想国》中对教育给予了特别的重视,用了较大的篇幅来讨论教育问题。他把教育看成是理想国家实现的内在机制,认为只有通过教育才能培养出合格的哲学家和军人,并且为完成其培养任务,柏拉图还阐述了具体的教育方案,形成了一套系统的教育理论体系。柏拉图的教育思想深刻而先进,蕴含着丰富的现代教育理论,虽然其教育理想并没有实现,但对世...
作者：方芝 刊期：2012年第25期
约翰·亨利·纽曼是英国的教育学家,其教育学代表作《大学的理想》在教育界成为广受推崇的高等教育学巨著,世人对这本书给予了极高的评价和赞誉。当时和后世教育事业的深远影响。本文主要是从大学的含义、大学教育的目的、大学教育的内容、大学教育的方法四个方面去分析他的大学教育思想,以期能给我国的教育带来一点点的启示。
作者：颜媛媛 刊期：2012年第25期
我国高校通识教育经过十余年发展取得了很大进展,但是近年来通识教育课程越来越不能满足当代大学生的需求,甚至被看成了可有可无的摆设。将我国高校通识课程与《耶鲁报告》中通识课程思想进行比较,可为解决我国高校通识教育课程存在的问题提供一定的借鉴。
作者：黄震 刊期：2012年第25期
信息技术的发展对学校的教学手段、组织形式及管理手段等都产生了巨大的影响,我国中小学计算机辅助教学已经从城镇逐步向农村及偏远贫困地区深入,教育信息化取得了巨大的进步,但是部分教师对教育信息化的认识还不完善,认为教育信息化就是追求教学机器化,电子化,没有从传统的教学观念上转变过来,需要我们进一步引导其认识。研究信息技术对我国当...
作者：杨颖 罗明东 牛亚凡 刊期：2012年第25期
随着中国-东盟自由贸易区建设的推进,云南与东盟国家在经贸、教育文化的交流与合作日益频繁。云南与东盟国家高等教育合作在留学生教育、对外汉语教学等方面发展迅速,应通过提高自身国际化竞争能力,注重留学生专业学习质量,加强师资队伍培养,完善留学生管理制度等方面提升云南留学生教育的吸引力。
作者：梁庆乐 刘佳 刊期：2012年第25期
随着市场经济的发展,我国高等教育已初步实现普及化与大众化的趋势,为了适应不断改革的教育体制和多元化发展的社会趋势,成人教育区域化招生似乎成为一种必然,本文从对成人高等教育的认识出发,探究一下成人高校实行区域化招生考试的必要性和可行性。
作者：叶莹 刊期：2012年第25期
本文介绍了浙江大学在＂十一五＂期间秉承＂构建学校外事工作大格局,全面增强学校国际竞争力＂的工作方针,开拓创新,与欧洲高校开展了一系列高层次的国际合作项目的情况。
作者：韦建琨 刊期：2012年第25期
教育中的继承与变革具有差异性,这是教育中的继承和变革本身具有的特征,与此同时教育也具备同一性：这主要表现在教育的价值取向上和外在功能上。由此推论出教育中的继承与变革存在统一性的特征,因此得出教育就是在继承中变革,在变革中继承的教育。
作者：王琦 刊期：2012年第25期
教育是一项伟大的事业。教育工作者是这项事业的灵魂,如何时成为一名公正廉明、桃李满载的教育者,成为一名合格的人类灵魂工程师,是每一位教育工作者的使命与愿景。文章从几个方面讨论了廉洁从教的内容。
作者：王晨军 刊期：2012年第25期
院系党组织是否具有凝聚力和战斗力,直接关系到党的路线、方针、政策和学校各项决定的贯彻落实,所以我们要努力推动党建工作向更高的目标迈进,从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。因此,如何进一步搞好高校基层党组织建设是摆在高校院系党组织建设面前的共同课题。
作者：曹桂馥 刊期：2012年第25期
红色资源是我们党和国家的宝贵财富,是高等学校教育的有效途径,其以丰富的内涵和独特的育人功能被广大高校所接受。本文通过问卷调查法和访谈法对当前部分红色资源开发的现状进行了调研,以期为丰富红色资源的育人功能提供一些借鉴,为大学生思想政治教育的进一步开展拓宽途径。
作者：杨琴 刊期：2012年第25期
传统的＂化＂育美德思想中关于德育目的、内容和方法等方面的认识和经验对于研究高校学生德育低效问题具有重要启示。高校学生缺乏德育主体性精神并非因为缺少内在需求和动机,而是外在的各种环境因素,如学校教育目标的异化、教师主体性不足、隐性课程的作用未被重视等使学生内在动机弱化,造成德育低效。
作者：杨婧 刊期：2012年第25期
近两年来,微博以一股强劲之势迅速席卷中国,成为当下最受欢迎、最为流行的大众信息传播工具。微博的出现,一方面改变了传统的信息传播格局,使信息的传播更为便捷迅速;另一方面也给各种思想言论提供了＂裂变＂式的传播渠道,为消极思想和负面情绪的扩散提供了温床。微博的兴起既给高校德育提供了一个更为广阔的平台,同时也使德育环境变得更为复杂,...
作者：张琼 刊期：2012年第25期
网络在带给我们信息便利的同时,对传统的高校道德教育带来巨大的挑战,在网络中有悖于传统道德的现象愈发突出,本文阐述了高校大学生的道德现状,并对如何加强高校大学生网络道德意识培养提出了一些建议。
作者：林燚宁 刊期：2012年第25期
要想培养高素质、合格的社会主义事业接班人就要全面加强大学生的思想政治教育工作。面对着全新的形势,要根据大学生思想政治教育工作所面临的现状,确定新的任务,以最积极的心态开创与之适应的新途径,提出创新方法,以全新的思维方式面对思政教育工作,这对于高校顺利开展思政教育工作有着重要的意义。
