杂志简介:《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为42-1795/N,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者:张登兵 刊期:2011年第25期
教育信息传播有三种结果:拒收、记收和理收。教育信息的传播中必然存在被拒收的信息,这就会影响教育质量的提高。教师的职责就是运用一定的技能将自身的知识以背景的表现形式传达出去,这种能力就是比喻力。理喻力是理解比喻的能力,是指学生理解教学信息的能力,是信息理收的能力。教育行为是教育双方的一种交互对话过程。对话的顺利完成是教育信...
作者:马俊 刊期:2011年第25期
当前我国高校管理制度普遍存在行政化倾向,即以"官本位"的管理思想对高校进行管理。其特征主要表现为行政权力与学术、教学事务的交织,高校干部的选用与任命官员化,高校机构部门的设置政府化等,并由此带来了严重的消极后果。因此,要处理好高校"行政化"问题就必须采用科学的管理方法,改进高校体制,以教授治校的方式建立类似于西方的民主校长...
作者:王一帆 谭贝贝 任虹蓉 刊期:2011年第25期
大学生学习和掌握现代科学技术文化知识,是国家栋梁和祖国未来的建设者,因为种种原因,校内外每年都有大学生发生安全事故,轻则伤之皮肉,重则缺胳膊少脚,惨则生命的灭失,让人感到非常痛心。本文通过对大学生安全物态文化现状分析,与"安全卫士"和"安全工程师"亲密接触,探索提高当代大学生的安全文化素质,增强抵抗安全风险的能力,树立现代安全...
作者:姚小岗 刊期:2011年第25期
校企合作,共育人才是职业学校培养高技能人才的重要途径。但是在我国的中职教育校企合作的研究中,更多是对学校和企业在校企合作中的作用研究,对如何发挥政府在校企合作中的作用研究则较少涉及。本文主要研究的是政府如何在校企合作过程中发挥统筹主导作用。
作者:李成桦 董璐婷 刊期:2011年第25期
本文首先界定了社会思潮的定义,其次根据调查得出了大学生接触社会思潮的途径,最后根据大学生自身的特点阐述了大学生接受社会思潮的必然性。
作者:陈彩伟 吴卫峰 刊期:2011年第25期
《国家教育技术计划》是美国教育部的美国未来几年教育技术发展计划,具有重要的指导意义。自克林顿政府第一次以来,到现在已经了四个版本。本文将对这四个版本的背景、提出的发展目标和主要内容进行比较,以期勾画出《国家教育技术计划》的发展演变过程。
作者:薛建航 李艳琴 刊期:2011年第25期
本文通过对大学生自身竞争力的组成因素和大学毕业生就业市场的分析,提出了通过提高知识水平及其应用能力、提高思想道德素质、提高文化和身心素质、提高管理能力等增强在校大学生自身竞争力的途径。
作者:高乐萍 刊期:2011年第25期
责任意识的培养是学生在思想道德修养教育之中的重要环节,但依现实情况看,这一部分的教育亟待加强,因为责任意识的弱化和缺失,已经发展到令人担忧的程度。本文分析了部分大学生缺乏责任心的现象、原因以及加强责任意识的对策。
作者:魏维夏 刊期:2011年第25期
当今大学生素质问题已成为社会关注焦点。本文从家庭、社会环境与受教育程度三个方面入手,分析了大学生的素质现状以及造成大学生素质不高的原因,进而提出了如何提高大学生素质的一些对策与建议。
作者:谢世磊 刊期:2011年第25期
实施素质教育必须有高素质的教师队伍。树立正确的素质教育观念,建立合理的素质教育课程体系,构建特色鲜明的素质教育模式,确定与素质教育相适应的教育教学质量评估标准,建立健全适应素质教育发展的法律法规体系,以确保素质教育的实施
作者:肖金香 王宗德 胡冬南 杜天真 刊期:2011年第25期
当前高校学生抄袭行为较为普遍,引起这一行为有五种原因:社会环境、家庭环境、教师引导、学生自身和网络环境。提出了预防这一行为的三大策略:加强大学生的诚信教育、分层作业的偿试以及反抄袭的软件使用。
作者:刘晴雯 林涵 刊期:2011年第25期
教育政策在实施过程中,由于受到多种因素的影响,往往造成了实施后的效果差强人意,出现了预期政策目标偏离的现象。本文就如何控制好这些变量,降低预期目标偏离的风险给出了对策性的建议。
作者:吴刚 刊期:2011年第25期
部队院校是培养新型军事人才、信息化建设人才的重要基地,为国防现代化建设提供了人才保障。指挥院校如何在信息化条件下保证人才培养的质量,准确定位培养目标,增强其信息化素养,已成为当前军队院校教育亟待解决的问题。
作者:饶冬飞 付和顺 刊期:2011年第25期
本文从师范院校学生培养目标的分析入手,阐述数学教学的一些现状;提出数学文化教育与建构主义一脉相承的观点;阐明数学文化教育的必要性和紧迫性认识,以及这种认识下学校教育各方应该付出哪些方面的努力。
作者:陈婉嫦 李江滨 王磊 刊期:2011年第25期
本文从学制和培养目标、课程设置、见习与实习、毕业研究课题、国家资格考试等方面进行分析比较,以了解中日医学检验专业教育之间的区别。