摘要：针对《工程热力学》面临的现实问题,基于“慕课＋翻转课堂”教学模式凸显的在线学习和线下交流讨论的优势,研究设计了《工程热力学》“慕课＋翻转课堂”教学模式,包括课前准备、课堂教学以及课后环节对应的微视频设计和制作、题库的建设、翻转课堂的构建、学习效果的评价和全面考核方式的制定等,以期提高学生的学习兴趣和效果,有利于教学目标的实现.最后,总结了基于“慕课＋翻转课堂”教学模式的《工程热力学》课程特色.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社