首页 期刊 科技创新导报 《减速器拆装测绘与加工》一体化教学模式研究 【正文】

《减速器拆装测绘与加工》一体化教学模式研究

作者:魏彦波 山东商务职业学院; 山东烟台264670
减速器   拆装   测绘   基于工作过程  

摘要:减速器拆装测绘与加工一体化教学模式以"做中学,学中做"为基本指导思想,实施工作过程导向的教学做模式,使学生融入真实的学习情境,提高学生学习的主动性、创新性。

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