首页 期刊 开放教育研究 《教育传播与技术研究手册(第四版)》:主要缺陷与不足——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之七 【正文】

《教育传播与技术研究手册(第四版)》:主要缺陷与不足——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之七

作者:何克抗 北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心; 北京100875
教学系统   tpack   建构主义教学   美国netp   2010  

摘要:本文对《教育传播与技术研究手册(第四版)》的五个不足之处,即系统观与教学系统四要素、对TPACK的论述、对建构主义教学问题的认识、对《美国NETP/2010》的论述以及对技术整合内涵的正确界定与理解,从其产生的背景及存在的缺陷,作了较深入的分析,可让人获得某种启示。

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