首页 期刊 开放教育研究 全球学习战略2030与中国教育的回应 【正文】

全球学习战略2030与中国教育的回应

作者:邓莉; 彭正梅 华东师范大学国际与比较教育研究所; 上海200062
学习2030   21世纪技能   技术   终身学习力  

摘要:技术进步正在促使全球劳动力结构发生深刻变化,到2030年,全球人才争夺战将更为激烈。世界各国的人力资本战略正在做出调整,加紧实施面向2030年的教育变革,为21世纪培养竞争性人才。对于我国来说,培养具有全球竞争力的人才,支撑中国经济的可持续发展,参与全球经济竞争,教育必须面向世界和未来,为现在和未来的学习做出前瞻性的设计和规划。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅