首页 期刊 开放教育研究 数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系构建与应用 【正文】

数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系构建与应用

作者:魏顺平; 程罡 国家开放大学信息化部/工程中心; 北京100039; 国家开放大学学习支持与学生事务中心; 北京100039
教育机构   在线教学过程   评价指标   数据驱动   学习分析  

摘要:当下,我国在线教育事业蓬勃发展,其质量备受关注,在线教学过程监控成为教学质量保证的有效措施。本文以远程教育机构在线教学过程为评价对象,采用演绎和归纳相结合的办法构建了“基于数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系”,并基于国家开放大学学习网2016年秋季学期1.1亿条教与学行为日志,对国家开放大学44所分部的在线教学过程进行评价。实践应用表明,这一指标体系可以高度概括地表征教育机构在线教学过程现状,并精确呈现机构之间的差距。这一体系有助于监控在线教学过程并诊断存在的问题,为教学质量的改进指明方向。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅