首页 期刊 开放教育研究 探索贫困县域“人人通”建设与应用的新模式:路径与思路 【正文】

探索贫困县域“人人通”建设与应用的新模式:路径与思路

作者:任友群 华东师范大学
贫困县域   教育信息化建设   路径   应用   教与学模式  

摘要:“十二五”以来,我国教育信息化建设积极推进了“三通两平台”建设。“人人通”是“三通工程”的核心,更是创新信息化教与学模式、有效提高教育质量、促进教育公平、全面推动教育现代化的重要途径。《教育信息化“十三五”规划》将“人人通”列为今后五年教育信息化发展的重中之重。

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