首页 期刊 开放教育研究 面向未来的教学蓝图——美国《教学2030》述评 【正文】

面向未来的教学蓝图——美国《教学2030》述评

作者:邓莉; 彭正梅 华东师范大学国际与比较教育研究所; 上海200062
教学2030   教师企业家   技术   21世纪技能  

摘要:进入21世纪,技术的快速发展推动学习环境和技能要求的极大改变,教学因此要做出变革。美国教学质量中心与"2030教师解决方案"小组共同研制了《教学2030》,该报告基于美国教学的历史和四个新兴现实,提出六个推动教学变革的政策杠杆,对2030年的美国教学进行了专业性的预测和设计,规划了2030年美国教学蓝图。本文对该报告进行分析解读,以期从中获得启示,为我国2030年的教育和教学发展提供借鉴。

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