摘要：MOOC的快速发展凸显了学生权利主体地位，使学习重新回归到学生手中，推动了学习生态系统的构建，对完善高校学生学习权保障体系有重要作用。通过对高校学生学习权保障发展现状调查，本研究发现MOOC等网络学习对高校学生学习权保障起到了重要作用，但仍存在高校体制机制限制，学习权保障缺位，MOOC资源利用率低、辍学率高、学习效果欠佳等问题，难以发挥在线教育的潜在优势。基于此，本研究从以下三方面提出相应的建议：第一，积极破除传统发展惯性的阻碍；第二，提高优质教育资源的整合与共享；第三，推动网络教育发展，完善在线学习文化。

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