摘要:近期,微信圈里有人说:“当改革无法触动教育,技术会触动它”。这一认识积极地肯定了技术在教育改革中的重要意义。 不过,技术是否真的可以触动教育改革,却是可以进一步思考的。这可能关系到两个方面:一是技术应用的成效;二是阻碍技术推动教育改革的力量有多大。
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