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开放教育研究杂志 2011年第01期

Open Education Research

主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海远程教育集团;上海开放大学
国际刊号:1007-2179
国内刊号:31-1724/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 190.00
创刊:1995
类别:社会科学II
周期:双月刊
发行:上海
语言:中文
起订时间:
曾用名:文科月刊
出版社:学会类
邮编:200086
主编:王伯军
邮发:4-578
库存:184
主要栏目:
  • 高阶访谈
  • 理论探讨
  • 发展战略
  • 国际交流
  • 研究报告
  • 技术支撑
  • 每个孩子都应该有一台自己的笔记本电脑——访秘鲁教育部首席教育技术执行官奥斯卡·贝塞拉

    作者:任友群 侯承宇 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    2002年,被誉为“互联网教父”的美国麻省理工学院尼古拉斯。尼葛洛庞帝教授在柬埔寨一个偏远的村庄亲自做了关于笔记本电脑如何改变儿童以及他们家庭成员的生活的实验,这为很多后续实践项目埋下了伏笔,即如果全世界每个儿童都有一台自己的电脑,他们可以被发掘出什么潜力?可以解决什么问题?

  • 如何开展有质量的教育科学研究

    作者:曾天山 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    当前,各级政府和社会公众对教育都寄予了很高期望,然而如何提供优质教育,不但需要创新的实践,也需要深入的研究为支撑。为进一步提高课题研究质量,加强科研管理服务,2010年11月20至21日,中央电大“十一五”规划课题培训会在湖南省长沙市召开。此次培训会的创新形式就是引入实例现场答辩,湖南广播电视大学赵建军结合“广播电视大学加快精...

  • 高校网络课程建设与应用的质性研究

    作者:李克东 谢幼如 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    为了促进广东高校网络课程建设与应用的发展,广东省高等学校教育技术中心与中山大学等多所高校共同开展了“广东高校网络课程建设与应用研究”课题。该课题采用质性研究方法,通过扎根理论分析,得出网络课程应用的几种模式,归纳了学生网络学习行为的特征,并总结了高校网络课程建设的成功经验和目前存在的共性问题,希望本研究对推进高校网络...

  • 工作场所学习:学习型社会的重要基石——第九届国际人力资源开发学会年会(亚洲分会)述评

    作者:黄健 吴刚 刘德恩 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    2010年11月11—14日,第九届国际人力资源开发学会(Academy of Human Resource Development)年会(亚洲分会)在华东师范大学成功举办。本次年会以“工作场所学习与个人、组织及社会的可持续发展”为主题,引发了国内外教育理论界与实践界对这一新兴领域的诸多关注。本文就“企业培训”、“人员开发”、“生涯发展与工作生活平衡”、“组织开...

  • 学习科学研究领域及其新进展——“学习科学新进展”系列论文引论

    作者:焦建利 贾义敏 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    围绕人类学习,整合心理学、认知科学、教育学、计算机科学等领域的研究成果,从不同学科视角对人类学习进行全方位研究,催生了一个全新的、跨学科的研究领域——学习科学。“学习科学新进展”系列论文以国外学习科学主要领域研究的新进展为核心,系统梳理和把握国外学习科学研究最新成就,以期为我国教育改革与发展提供思想给养。本文系此系列...

  • 学习研究新学科创建的辉煌历程——学习科学成功之道探秘

    作者:郑旭东 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    本文通过把握学习科学发展历程中关键学术领袖的贡献,再现了学习科学创建的辉煌历程,揭示了这一学习研究新学科的成功之道:首先,敏锐把握了20世纪下半叶学校教育从“教”向“学”转变,以及相应的教育研究向实践转向的内在需求;其次,通过发展和完善基于设计的研究,奠定了学科发展的方法论根基;再次,以开放胸怀和包容精神创建了一个具有...

  • 中国开放大学建设热的理性思考

    作者:余善云 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    本文从政府层面、学术领域等不同角度出发,描述和分析了出现在我国的开放大学建设热现象。在深入剖析开放大学建设中出现的“架子”与“帽子”、“出路”与“活路”、“换牌”与“铸牌”等焦点问题的基础上,本文提出在开放和包容中凝聚共识、破解焦点问题的方式与途径。

  • 我国高校财务管理若干问题实证研究

    作者:林荣日 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    改革高校财务管理体制,提高资金使用效率,一直是高校日常管理工作最重要的目标之一。随着我国高等教育生存环境的巨大变化,高校财务管理工作日益复杂,现行的财务管理体制已很难满足实际需要,出现了许多现实问题。本文从实证角度,着重探讨高校财务管理制度和预算管理体制中存在的问题,并且提出解决这些问题的若干建议。

  • 开放教育学生权益保护制度研究

    作者:夏良玉 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    开放教育是以学生为中心,应用多种教学方式和手段,满足学生各种学习需求的一种教学模式。开放教育学生与学校形成平等的教育消费合同关系,其学生权益主要体现在对教育消费的自主选择权、对教育服务质量的保障权,以及权益侵害后的法律救济权等方面。本研究分析了当前开放教育学生权益保护存在问题。并借鉴国外立法经验,提出构建我国开放教育...

  • 中英合作开发在线培训课程的实践与反思

    作者:李亚婉 李莹 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    中央广播电视大学和英国开放大学首次在培训课程方面尝试合作,两校共同合作开发一套适合中国远程教育从业人员需要的在线培训课程。本文详细记述了该课程合作项目的开展与实施情况,并采取行动研究方法,边关注实践进展,边进行项目反思。基于学员问卷调查与辅导教师访谈,研究者分析了项目实施中存在的问题,并为未来项目改进提出了建议。

  • 基于WIKI的协作学习活动设计与实践研究

    作者:衷克定 郑彬彬 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    本研究采用行动研究方法,通过三次对基于WIKI的协作学习活动(以下简称WIKI活动)的观察、调研,归纳了WIKI活动中存在的普遍性问题,按照教学要素分类,提炼出基于WIKI的协作学习九大策略:主题策略、分组策略、引导参与策略、小组协作策略、WIKI编辑策略、过程支持策略、技术支持策略、外部支持策略和评价策略。据此实施了新一轮的WIKI活动,...

  • 多层次线性分析模型在网络协作学习中的应用

    作者:胡勇 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    多层次线性分析模型就是针对传统线性回归分析方法的缺点发展起来的、可以同时处理跨个体和群体数据的方法。本文首先介绍了网络协作学习研究中收集的数据存在嵌套结构的原因及使用一般线性回归分析存在的缺点;然后简要概述了多层次分析模型的知识及其操作步骤;最后介绍了多层次分析模型在网络协作学习中的应用、需要注意的问题及常见的分析软...

  • 马来西亚开放大学开展移动学习的成效研究

    作者:蒂娜·利姆 左莱尼·瓦提·阿巴斯 曼瑟·法济勒 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    远程学习者经常面临地理、时间、心理、沟通空间等方面的交互距离(Moore,1997)。相对于全职学生来说,这些有着全职工作、家庭责任的成人学生,在平衡学业、工作和家庭方面往往面临艰巨任务。他们经常需要努力寻找额外的时间和空间进行学习,经常需要付出额外的努力以确保他们与大学、辅导教师、同学保持联系。本文介绍了马来西亚开放大学通...

  • 学员特征对干部在线学习影响初探——以上海干部在线学习城为例

    作者:钱冬明 管珏琪 曲宇 沈凯 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    干部在线学习是干部学习的一种新模式,上海干部在线学习城是我国最大的省市级别干部在线学习网站,具有一定的代表性。本文通过对2009年度上海干部在线学习城学员基本情况的统计和分析,剖析年龄和性别对干部在线学习流失率、学习完成情况(通过率、学分与学时)、偏向的考核类型、网络学习行为(考试次数、学习次数、弃考数、弃学数)、学习效...

  • 认识美国绩效技术——从对美国绩效技术领域相关人士的访谈谈起

    作者:方圆媛 刘美凤 期刊:《开放教育研究》 2011年第01期

    本研究通过利用电子邮件、电话和网络聊天软件三类工具,围绕绩效技术领域的定义与范围、与相关领域的关系、社会认可程度、实践与研究现状、相关人才必备能力等几方面,对美国具有教育技术背案,且活跃在企业、高校绩效技术领域的19位人士,包括美国教育技术领域先驱托马斯·M·树文(Thomas M.Schwen)教授、美国绩效技术奠基人罗杰·考夫曼(Ro...

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