首页 期刊 开放教育研究 教育技术学的相关学科及其互动——基于科学计量学的研究 【正文】

教育技术学的相关学科及其互动——基于科学计量学的研究

作者:蔡建东 黄荣怀 河南大学现代教育研究所 河南开封475004 北京师范大学知识工程研究中心 北京100875
教育技术学   相关学科   citespace   知识流动  

摘要:本文运用信息可视化软件Citespace对CSSCI教育技术学来源期刊的9329条来源文献进行期刊引文分析,确认了教育技术学的相关学科,并分析了教育技术学与这些相关学科之间的知识流动以及变化趋势。

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