杂志简介：《开放教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为31-1724/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、...
杂志简介：《开放教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为31-1724/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、本刊专稿、技术支撑、学术前沿、开放视点、编余札记、理论研究、理论探究、理论前沿、专题研究:人工智能教育应用、国际比较、...
作者：任友群 宋莉 刊期：2010年第04期
随着教育的普及和学习机会的激增，全球社会对于教育的需求在质和量上都逐年增加。但是，在有限的教育资源和不均衡的各国发展水平等因素的制约下，目前的教育系统还难以满足这一需求，尤其是对于众多发展中国家来说，这一问题显得更为突出。
作者：余善云 姚文建 刊期：2010年第04期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的颁布与实施使中国电大教育进入了新的历史发展时期。客观分析电大教育发展现状，以办学诊断为基础，适度调整电大办学定位，加快电大教育结构调整，推动电大发展模式转型，优化电大系统多层级治理结构，推动电大教育在新的历史时期持续健康发展。
作者：丁兴富 刊期：2010年第04期
本文尝试建立一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架。首先指出教育技术学和教育传播学对研究技术媒介的远程教学的理论指导意义。在分析比较人际面授教学与技术媒介教学的基础上，进一步将技术媒介教学划分成技术环境中的面授教学和技术媒介的远程教学两类，随后集中论述技术媒介的远程教学的各种模式：教学信息传输模式、远程教学交互...
作者：张吉先 方志刚 刊期：2010年第04期
基于数字化学习环境的农民大学生的培养，必须把握“三农”对教育的现实需求，必须充分考虑到农民这一教育对象的特殊性，才能实现有效教学。文章在深入调查研究和实践的基础上，提出了农民大学生培养的目标定位和基于多网融合技术的数字化学习平台建设与资源配置模式，课堂教学与实践教学形式的改革与创新模式。运用新思路、新技术、新手段形成...
刊期：2010年第04期
欧洲大学终身学习协会第39届会议于2010年5月27-29日在芬兰的拉普兰大学召开，主办方是欧洲大学终身学习协会。该组织是欧洲最大的综合性大学终身学习协会，是一个非政府、非营利性组织，拥有来自40个国家的212位成员。该组织宗旨是通过推动欧洲及世界各地高等学府的终身学习，从而提高社会的经济文化生活。上海电视大学派员参加了这次会议。
作者：陈信 翁朱华 孙耀庭 刊期：2010年第04期
系统办学是电大区别于普通高校的显著特色和突出优势，而系统内各个分校的教育质量又直接影响着整个电大开放远程教育办学系统的质量，建立符合中国国情、且具有科学性和实用性的开放远程教育办学系统的质量评价体系业已成为当务之急。因此，本研究是上海电大在已有实践和成果的基础上的深入研究，重点是对电大系统内部即分校的教育教学质量评价...
作者：梁林梅 刊期：2010年第04期
2010年3月美国教育部教育技术办公室了（2010教育技术规划》草案。新规划的制定充分吸收和借鉴了学习科学与信息技术的新成果，基于美国公立教育系统所面临的困惑与问题，明确提出要借助于最前沿的信息技术对K—16公立教育系统进行整体性变革。规划共包含了学习、评估、教学、基础设施、生产力和研发六大部分，规划中强调了要创建21世纪的学习模...
作者：黄景碧 刊期：2010年第04期
通过对相关文献进行内容分析，可发现当前流行的教育原理表述竟然有几十种之多，已显现其弱体系性。为此，本文紧扣当前教育信息化时代背景，对当前教育原理进行新思考，提出信息视野的教育原理，即根据教育系统边界（外延）和教育系统核心功能（内涵）的界定，将教育本质重构为“教育是人类文化交互的一个系统”；然后以教育本质为起点，基于信...
刊期：2010年第04期
《中国远程教育学者文丛》是2008年5月出版的《世界远程教育经典文丛》的姊妹篇，辑录了中国远程教育界上百位学者的远程教育研究论文。这是第一部反映目前中国远程教育最高学术水平的大型丛书，弥补了国内远程教育学术界大型文丛出版的空白。
作者：约翰·罗比森 希拉·麦克尼尔 菲尔·巴克 洛娜·坎贝尔 袁莉 刊期：2010年第04期
本文考察了英国教育技术互用性标准中心（CETIS）通过支持国家项目（即英国联合信息系统委员会（JISC）和高等教育委员会的英国开放教育资源试点项目，详见http：／／www．jisc．ae．uk／oer），以促进开放教育资源方面的经验，并探索了如何让我们的支持模式对其他相关项目有所启发，并能改编用于鼓励开放课件运动的可持续性技术支持网络。作为...
作者：林秀钦 张宝辉 刊期：2010年第04期
论文呈现了新加坡一所中学三名生物教师如何看待、学习和应用一款计算机建模软件BioLogica进行教学变革的过程变化，并考察了教师个体因素与外部环境因素如何影响着教师的技术采纳行为。研究表明，创新的本身特性、教师的技术应用态度、已有的教学经验、教师形成的实践共同体、教育评估系统等都会影响教师的技术采纳和应用表现。研究最后提出了...
作者：陶水龙 李莹 刘小星 刊期：2010年第04期
本文以高等学校教学“质量工程”为背景，使用管理学虚拟团队相关理论与!（输入）-P（过程）-O（输出）模型框架，分析了中央广播电视大学远程教学改革中“计算机应用基础”课程教学团队的运行机制，讨论了教学团队设计、过程和团队效能之间的关系，并在此基础上提出了一个远程课程虚拟教学团队管理框架。
作者：赵志群 董艳 武悦 刊期：2010年第04期
受传统教学理念的影响，目前职业院校教学主要是传授专业知识和技能，但由于教学活动与企业真实工作情境和工作过程缺乏直接联系，难以培养出满足企业需要的高素质技能型人才。本文说明如何在经济管理类专业的综合训练中，运用混合式学习策略，按照设计导向教学指导思想和行动导向教学原则，开发系统化的“模拟企业学习系统”，并在教育教学实践...
作者：张海 王以宁 刊期：2010年第04期
教育等人类活动系统经常被视为复杂系统，难以应用传统科学方法进行研究，因此一些研究者引入了生态学研究方法，使用“生态系统”的隐喻对人类活动系统进行研究。本文对中国青年教育技术研究者的现状取一侧面进行了小生境研究。研究结果显示，电子邮件是他们最认同的联络方式；大多数人愿意更多地与他人协作进行研究，但缺乏实现途径，而专家指...
作者：顾爱红 刊期：2010年第04期
现代远程开放教育是构建知识经济时代终身学习体系的主要手段，而电大是我国现代远程开放教育的主力军，因此分析生源、开拓生源是关系电大远程开放教育可持续发展的关键问题。本文以上海电视大学为例，从生源的年龄结构、文化程度、职业类别、报读专业及籍贯等方面进行分析，从而探索电大远程开放教育生源的开拓策略。