摘要:本文介绍了圣地亚哥州立大学帮助大学教授评估网络课程效果的一个工具性网站:Fevatools(http://fevatools.wikispaces.con/)。该网站将22种工具和技术分为以下几类:典范做法、课程便利、学生成绩、平行调查和学习风格调查。部分教师试用Fevatools参与了调查,并提供了对这个网上工具的反馈。初步调查显示,这些教师通常使用调查和投票来评估课程。他们主要关注学生的学习成果,而不是网上课程的特点或如何促进学生的学习。为了能更有效地应用Fevatools,研究者推荐增加对教师进行相关的培训和支持,并深入研究网站的可用性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
Transactions of Nonferrous Metals Society of China Journal of Bionic Engineering Journal of Earth Science Journal of Rare Earths Chinese Journal of Chemical Engineering Frontiers of Information Technology Electronic Engineering Journal of Genetics and Genomics Chinese Journal of Mechanical Engineering Journal of Integrative Plant Biology Chinese Annals of Mathematics Series B Journal of Iron and Steel Research Journal of Systems Engineering and Electronics