摘要：当前．以Second Life为代表的三维虚拟世界在教育领域的应用尝试愈来愈广泛，显示出重要的特定价值。本文采用文献调研的方法对Second Life教育应用的现状进行了归纳与梳理，分析了Second Life应用于教育实践所面临的问题．指出其教育应用的未来发展趋向。Second life的教育应用实践表现出如下特点：学科教学种类呈现多样性，广泛应用于语言、天文、医学、商业、艺术设计、历史等学科的教学；教学实践形式呈现多元化，包括虚拟课堂、远程教学、教学实验、技能训练、虚拟图书馆等；教学对象年龄呈现层次性，针对成年人和青少年设置了不同的系统版本；教学活动设计呈现创造性，提供创造工具，并且以创造物的所有权保护政策激励参与者创作。然而Second Life教育应用面临的问题包括：支持系统流畅运行的硬件配置要求高；教学应用的土地需要支付一定的费用；用户的技术认知负荷高，对掌握Second Life操作技术的需求强烈；用户的创造力不足，支持教育教学活动的资源匮乏；道德缺失与法律监管不力等。未来，Second Life教育应用的发展需要在技术方面，突破技术瓶颈，为用户构建流畅的应用体验；在用户方面，提升师生的应用技能，培养师生的创新意识，为教学提供更多的优质资源；在教学方面，关注主体的差异，为学生提供个性化的教学。

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