摘要：半衰期理论是衡量科学文献老化程度的重要指标，当前对于该指标的研究已经扩展到网络信息计量学中。本文将此概念引入到虚拟学习社区对于首帖的研究中，提出首帖半衰期的概念，并选取首都师范大学虚拟学习社区网络教学平台的在线课程“网络教育应用”作为个案进行分析研究，对不同半衰期的首帖文本编码分析，并对于如何在学习论坛中发帖提出建议。

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