摘要：本文首先在对华中师范大学95位留学生问卷调查的基础上，结合特定学习者的汉语学习特点，对对外汉语教育游戏的平台、内容、场景、情节等内容进行了总体设计。然后，文章对对外汉语教育游戏的前景进行了分析，并结合教育游戏的理论基础——沉浸理论，对对外汉语教育游戏的设计提出建议。最后，文章概括了本研究设计的对外汉语教育游戏所具的特色，目的在于把对外汉语教学与新型的教育技术——教育游戏结合，以更好的促进对外汉语教育的发展，同时也将促进游戏在学科中的应用。

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