摘要：Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注，其对大学英语写作教学改革也有着直接的启示。Wiki的开放性和协作性有效地弥补了传统英语写作教学中对作文阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷，实践证明，Wiki与英语写作教学相结合，可以充分发挥读、写、改间的交互性、参与性与合作性，对培养英语的写作能力优势明显。因此本文针对当前大学英语写作教学中存在的问题，提出了Wiki在英语写作教学中的应用模式，并进行了实践教学的总结。

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