摘要：教育游戏本质观的确立，对指导教育游戏的设计和开发具有重要的理论和现实意义。本文在阐析八种游戏理论学说的基础上，将教育游戏的本质定位为内在自由和外在不独立两个方面，并进一步探讨了教育游戏的价值，最后提出了教育游戏在设计、开发和应用上的几点启示。
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