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开放教育研究杂志 2006年第06期

Open Education Research

主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海远程教育集团;上海开放大学
国际刊号:1007-2179
国内刊号:31-1724/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 190.00
创刊:1995
类别:社会科学II
周期:双月刊
发行:上海
语言:中文
起订时间:
曾用名:文科月刊
出版社:学会类
邮编:200086
主编:王伯军
邮发:4-578
库存:184
主要栏目:
  • 高阶访谈
  • 理论探讨
  • 发展战略
  • 国际交流
  • 研究报告
  • 技术支撑
  • 探索中国远程教育的强国之道——远程教育发展的战略思考

    作者:桑新民 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    中国是远程教育的大国,但不是远程教育的强国。中国远程教育除了规模,其他一切在世界远程教育领域的地位都无足轻重。由大国变强国,既是每一个中国人为之追求的理想,也是中国远程教育工作者为之努力实现的目标。本文虽是为上海电大举办的一次会议而作的主题发言,实为中国远程教育发展而作的战略思考,值得中国教育的决策者、领导者和实践者...

  • 信息技术如何改变着教育

    作者:韦钰 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    本文主要就信息和通讯技术(ICT)发展对教育的影响进行了一些反思,并尝试对远程教育在未来几年的发展方向作了一些探讨。

  • 21世纪高等教育的扩展:开放学习的角色

    作者:约翰·丹尼尔; 丁兴富(翻译) 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    在最近的将来,发展中国家高等教育的入学人数会继续飞速扩张,这将改变作为公立机构的高等教育的院校结构并导致牟取盈利的私立院校的数量激增,它们将更多地运用以技术为媒介的学习。远程学习是否真的会使学习更开放?如何能让开放大学保证更多地运用网络学习(eLearning)而不会造成参与的阻碍?开放教育资源(OERs:Open Educational Resour...

  • 新技术在远程开放教育中的运用

    作者:迈克尔·穆尔; 冯润宇(翻译); 王巍(翻译); 魏奇(译校) 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    本文以教师的视角,阐述了开放远程教育中教学法的变化,即不涉及政策和管理问题。尽管年轻人对初级高等教育的需求尚未减少,与此同时。成年人为了使自己在职场上不被落伍,对继续教育的需求亦不断增加。在美国,有大约40%的成年人参加过正规的成人教育活动。目前,电视传输的形式大为减少,而网络传输的形式却在迅速发展。越来越多的年轻人正...

  • 远程教育的变迁:新技术与成本结构变化

    作者:托马斯·赫尔斯曼; 郑勤华(翻译) 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    本文将首先回顾远程教育的经典定义及基本理论,如Otto Peters的远程教育工业化理论等。这类经典远程教育的实践代表首推广泛使用印刷和广播技术的英国开放大学。传统的远程教育成本.效益分析,是基于媒体无差异论的假设和规模经济潜能而展开的。媒体无差异论的假说使得远程教育的成本.效益分析很大程度上变成了成本分析。成本分析可以构建各...

  • 对数字时代远程开放教育规划的再思考

    作者:邓立真 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    本文通过一些案例,对亚洲远程教育者分析了他们为之着迷的应用新技术的规划方案。这些教育者在基础设施和有效应用技术的技能仍很薄弱的情况下强行使用技术的闹剧显示,没有经过认真的规划,技术应用的代价将是昂贵的,并将以失败告终。很明显,急于搭乘网络快车来传授课程和学生服务存在不少问题。

  • 从UNESCO的指导准则看我国的远程教育质量保证体系

    作者:顾小清; 查冲平 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    2005年,UNESCO发布了跨国(cross-border)高等教育质量指导准则,将涉及跨国高等教育质量保证的责任机构划分为六类,并相应给出了若干建议。该指导准则也同样适用于我国的远程教育实践。本文通过比较研究,将我国远程教育质量保证的现行做法与UNESCO的指导准则进行了对比,从中指出了我国远程教育实践中的不足与欠缺之处,试图为我国远程教育...

  • 中国教育服务贸易的发展趋势与对策

    作者:陈爱娟; 弋敏 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    教育服务贸易作为国际贸易的组成部分已受到世界各国的重视。本文以历年统计数据为基础.分别分析了国际和中国教育服务贸易的发展趋势,并提出我国进一步增强教育服务贸易竞争力的对策。

  • 教学模式与学习支持服务:优质远程教育的关键——2006联合国教科文组织东亚远程教育教席国际系列研修班述评

    作者:翁朱华 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    从某种程度上讲,教学模式和学习支持服务是保证远程教育质量的关键。基于此,在继去年“课程开发与设计”的主题后,今年的联合国教科文组织远程教育教席国际系列研修班的主题为“教学模式与学习支持服务案例分析”。本文概括和总结了研修班的主要内容,以期能对我国远程教育者有所启迪。

  • 教育:向生命、生活开放——马丁·布伯对话教育哲学与成人教育实践

    作者:何光全 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    本文主要论述了马丁·布伯的对话教育哲学及其成人教育思想与实践。以对话为核心,向生命、生活开放,最终走向自由与个人解放,是马丁·布伯成人教育思想与实践的主旨,其卓有成效的成人教育活动与实践,使之成为20世纪有重要影响的成人教育理论家与活动家。

  • 乔纳森建构主义学习环境设计理论的系统研究与当代启示

    作者:李妍 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    作为当代美国教学设计领域的领军人物,乔纳森提出了建构主义学习环境设计的理论与模型,对教学设计的发展产生了很大影响。本文主要针对建构主义学习环境设计模型,以及与该模型相关的研究和案例进行了系统的分析与评介,并基于对乔纳森建构主义学习环境设计理论的理解,从教学设计方法、技术观和实践三方面提出了我国教学设计研究可借鉴的新思...

  • 网络课程设计与开发的基本思想

    作者:孙万银; 杨改学 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    近年来,网络课程作为重要的课程形式越来越受到人们的重视,广大教育工作者结合网络环境下的教学设计、系统设计、教学支撑环境设计等相关问题对网络课程的开发、设计及其应用进行了广泛而深入的探讨,在理论研究与实践应用方面取得了相当丰富的研究成果。但从网络课程的设计、开发与应用的现状来看,不难发现还有很多问题值得我们认真思考并作...

  • Attitude, Perception and Use of E-Learning at Open University Malaysia

    作者:Latifah; Abdol; Latif; Ramli; Bahroom; Mansor; Fadzil; Noor; Azina; Ismail 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

  • 网络学习社区结构特征及其与学习绩效关系研究

    作者:衷克定; 梁玉娟 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    本研究旨在探究网络学习社区结构特征厦其与远程学习者学习绩效的关系,以此完善网络学习社区的建设,从而达到提高学习绩效的目的。本研究通过结构效度分析网络学习社区结构特征。进一步分析网络学习社区特征水平对学习绩效的影响。研究发现,学习社区结构的教育性、技术性和社会性作为影响因素,其三交互作用对学习绩效有显著影响。

  • 网络学习环境中不同媒体的效果比较研究

    作者:徐继红; 田振清 期刊:《开放教育研究》 2006年第06期

    本文通过对比实验,研究网络学习环境中教学信息媒体呈现方式对学习效果的影响。研究结果显示,以文本形式呈现教学信息与以网络视频呈现教学信息在学习效果整体上并没有显著差异,但文本形式更容易在学习目标的“理解”层次上获得较好的学习效果,据此可以推断教学信息媒体呈现方式这一因素在基于网络的学习中对学习效果的影响与教学目标有一定...

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