摘要：调查结果表明，远程开放教育的教学资源应该是多种媒体组合的立体化教学资源，然而目前远程开放教育立体化教学资源建设过程中存在不少问题，如资源建设队伍需要专业化，资源与技术平台需要平衡，资源质量需要提高。因此，如何提高创新性、适应自学需要和实现多种媒体的互补等问题应成为研究的课题。基于此，本文提出，远程开放教育资源建设要注意协调成本、地域、课程需要、使用对象等因素的影响，以供同行参考。

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