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北大核心期刊
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开放教育研究杂志 2006年第04期

Open Education Research

主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海远程教育集团;上海开放大学
国际刊号:1007-2179
国内刊号:31-1724/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 190.00
创刊:1995
类别:社会科学II
周期:双月刊
发行:上海
语言:中文
起订时间:
曾用名:文科月刊
出版社:学会类
邮编:200086
主编:王伯军
邮发:4-578
库存:184
主要栏目:
  • 高阶访谈
  • 理论探讨
  • 发展战略
  • 国际交流
  • 研究报告
  • 技术支撑
  • GCCCE的十年回顾与展望——访全球华人计算机教育应用学会主席陈德怀教授

    作者:希建华 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    20世纪90年代以来,技术与教育之间的关系越来越密切,相应的也有越来越多的人士参与到将技术应用在教育中的研究与实践中来,并逐渐形成有影响力的学术会议和学术团体。全球华人计算机教育应用大会(GCCCE)就是其中一例。它为全球的华人研究者和实践者提供了一个宽广的交流平台,从而推动这个领域的发展。2006年6月2-5日,本刊记者参加了第10...

  • 协调与创新:远程教育实质性发展的两大命题——广州“2006远程教育国际论坛”述评

    期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    一部充分利用多种媒体手段,弘扬远程教育主旋律——“协调与创新”的短片播放之后,由全国高校现代远程教育协作组主办,华南师范大学网络教育学院和教育信息技术学院共同策划、组织和承办的“2006远程教育国际论坛”于2006年5月22日在华南师范大学国际会议厅拉开了帷幕。华南师范大学党委副书记黄晓波主持开幕式,教育部高等教育司远程与继续...

  • 关于课程改革的若干深层次思考——从我国新一轮数学课改说开去

    作者:郑毓信 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    作者在本文摘要中自述:“除了各种显性表现外,新一轮数学课程改革产生着一些隐性且叉十分重要的影响,这就是形式主义的盛行和教师成长模式的剧变以及关于我国未来社会合格公民的不同定位。由于实践产生的影响并非都是积极的,因而应引起我们的高度重视,并采取适当措施予以纠正或加以必要的引导。”……但是,我们并不能就事论事的去读、去思...

  • 国际远程教育论坛:UNESCO的开放远程教育行动

    作者:顾小清; 查冲平 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    联合国教科文组织作为一个在全球范围内促进教育、科学、文化发展的国际组织,长期以来一直致力于促进高等教育的开放、共享、优质。“高等教育开放远程学习知识库”项目正是其中的重要组成部分。本文对该项目的背景、目标、进展及现状进行了介绍,并分析了目前需要进一步解决的问题。

  • 远程教育战略:智力模型和战略选择

    作者:约翰·亚当斯; 艾伦·斯格瑞; 蔡建中(翻译) 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    远程教育领导们思考着:影响远程教育未来发展的问题究竟是什么?院校的远程教育战略又究竟是什么?本文著作者采用定性研究的方式对比了三所社区学院对远程教育的战略思考与战略选择,比较的命题是:每所学院的远程教育领导们采用的通用战略智力模型(即环境问题和关系的思考方法)和三所学院的远程教育领导们通常所采纳的产业化水平的战略智力...

  • 远程教育院校发展的际代研究

    作者:龚志武; 丁新 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋势,以期实现院校的自我发展和自我完善。

  • 远程教学模式运行的若干相关性问题

    作者:方舟 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    基于网络的现代远程教育教学模式在我国已运行多年,在经历了一段时间轰轰烈烈的发展之后,其固有的生命力并没有得到充分彰显。笔者以为这是环境中的相关性因素制约使然,如教育体制的不适应,学习文化的不相称,教育价值观的不认同,学习者素质不高,教育技术支撑不到位等。这些因素尽管与教学模式在本质上没有必然性的关联,但对其运行却有导...

  • 跨文化研究在线学习教育学——反思和比较中英高校在线学习合作项目的经验

    作者:刘邦祥; D.麦康奈尔; V.拉利; S.班克 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    本文旨在研究如何实现有效的跨文化协作,比较中英两国如何理解和组织在线学习。研究者依据现象解释学设计研究方法,对比和反思了参加跨文化合作开发在线学习课程的经历和体验,讨论了这一基于项目的协作交流如何促进了对在线学习的理解。最后,本文总结了一些可供开展后续相关探索活动的尝试性结论。

  • 远程开放教育学习者权利研究

    作者:范军 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    对学习者权利的认同与维护是时代发展的必然,也是社会进步的体现。远程开放教育为社会公众提供了更多的受教育机会,也因此承担了更多的社会责任和法律义务。在法律上,远程学习者有其身份定位。权利是个法律的核心,远程学习者的权利由国家法律和远程开放教育的属性共同决定。对这一问题的关注和研究,将直接作用于远程开放教育事业的进一步发...

  • 国际学生流动的成本和收益分析框架探析

    作者:朱晓青 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    本文试图从高等教育国际化过程中的不同利益相关者的视角切入,通过对国际学生流动的经济成本一收益概念的分析入手,从影响国际教育决策的教育机构和国家层面分析国际学生流动的成本一收益,同时也从会计学和经济学上分析国际学生的成本和收益,为建立国际学生流动成本和收益分析框架提供理论基础.进而论文分别从机构和国家层面探索了国际学生...

  • Ubiquitous Learning Environment as a Solution to Education Problem

    作者:ZHAO; Hailan; Jung-Hwan; Park 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

  • 发达地区的教育信息化问题及其战略对策——以首都教育大战略促进首都教育信息化的跨越式发展

    作者:冀付军; 安宝生; 何克抗 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题,这属于发达地区的教育信息化问题,对全国来讲具有很强的先导意义。因此,本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策,如建立区域教育信息化专项资金制度,均衡发展各校;在区域机构人事方面进行相应的战略调整;建设区域教育信息化应用评估体系;加强区域优质教育资源库建设,发展现代远...

  • 国内外教育技术应用实证研究的比较分析

    作者:周跃良; 张燕; 杨雪萍 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    本文选取了国内外四种有代表性的教育技术刊物2000~2004年发表的3265篇研究类文章,按照元分析方法的程序,并采用DocCluster文本分析工具,考察了国内外教育技术实证研究的总体特点和研究重点。研究表明:我国教育技术研究和国外一样基本集中在信息技术及其教育应用上,但在研究方法和研究重点方面有较大的差异,国内研究的深入程度、规范性等...

  • 动态在线讨论:交互式学习环境中的深层学习

    作者:杜建霞; 范斯·A·杜林汤; 安东尼·A·奥林佐克; 王茹(翻译) 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    本文阐述了在远程教育中进行面向深层学习的动态在线讨论的一个框架。该框架建立在信息、方法和认知等三个普遍性过程的基础上。在本框架中进行动态讨论的结构包括三种在线讨论的类型,即灵活的同伴、结构化的主题和协作性任务讨论。该框架在一门有关教学多媒体设计的在线研究生课程中使用过两个学期。创建动态讨论的策略是为了促进不同学习者之...

  • 学习支持系统问题理解模块的架构

    作者:夏天; 杨瑛霞; 田爱奎; 张际平 期刊:《开放教育研究》 2006年第04期

    学习支持系统问题理解模块的系统功能是把自然语言描述的问题转化为计算机可处理的数据结构。本文提出的问题理解模块的架构,引入了人工神经网络、事例推理、知识表示、自然语言处理等理论,以及Sequential Model,Visible Markov Model(VMM)和Hidden Markov Model(HMM)等算法,它能够从学生自然语言描述中提取出三种计算机可处理的信息:...

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