首页 期刊 开放教育研究 创建教师专业发展的开放环境——探索以网络为载体的电子档案袋评价模式 【正文】

创建教师专业发展的开放环境——探索以网络为载体的电子档案袋评价模式

作者:魏志春; 季磊 上海师范大学教育科学学院; 上海200234
开放环境   教师专业发展   电子档案袋评价  

摘要:随着信息技术的普及和发展,一种新型的教师评价方式——电子档案袋评价应运而生。它是一种依托计算机技术和网络平台,在一种开放、客观的环境下,教师展现个人成就,实现对自己的纵向考量和与同伴的横向比较,在不断学习和反思的过程中促进自身持续发展的全新评价方式。本文从创建开放的环境入手,探讨电子档案袋评价模式的创建、特点,及其对教师专业发展的意义。

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