摘要:本研究采用问卷法对国内四省市250名远程学习者施测,并使用重复测量方差分析等方法,分析了远程学习者的成败归因方式及部分影响因素。研究结果发现:①远程学习者总的归因方式倾向于内控性的努力;②从成功和失败两方面的归因方式来看,远程学习者倾向于把成功归因于外在背景,而把失败归因于内在努力。③对学习者成败归因方式有显著影响的因素是学历。研究结果可以为促进远程教育学习者的情感反应和改变学习动机提供可供参考的实证依据。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:5.03
期刊级别:CSSCI南大期刊
发行周期:双月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!