摘要：本文比较中菲两国远程教育在学术课程设置、与其它机构的合作，及学习帮助系统等方面的具体做法后。借鉴菲律宾兴办高质量开放大学的经验，对其中适合中国国情的部分进行思考，提出了一系列指导我国远程教育实践发展的建议。
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