摘要：控制作为电大教育考试的重要管理方法和手段，贯穿于考试目标实现的全过程。对考试目标的控制，除了要方法得当、切入点准确、目的性强和覆盖面广外，还要有一定延伸力度，只有这样才能达到有效控制考试的目的。本文试图从控制的角度出发，初步探讨控制在电大考试管理中的目的、作用和方法步骤。
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