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"概念图"解读:背景、理论、实践及发展--访教育心理学国际著名专家约瑟夫·D·诺瓦克教授

作者:希建华; 赵国庆 《开放教育研究》记者; 《开放教育研究》通讯员
概念图   思维导图   机械学习   意义学习   教育心理学  

摘要:约瑟夫·D·诺瓦克(Joseph D.Novak)教授是著名的教育心理学家、概念图和概念构图的创始人,曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》,现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所(IHMC)高级研究科学家,以及诺瓦克知识咨询公司(Joseph D.Novak Knowledge Consuhants.Inc.)总裁。 Novak教授至今共出版了(包括与他人合作出版)专著26部.在专业期刊和杂志上发表学术论文130余篇(章),担任过480余所大、中、小学和公司的顾问。他和Gowin1984年合作曲版的《学会学习》(Learning How to Lsarn)迄今已被译成8种语言被世界广泛阅读。Novak最近的著作《知识的学习、创建和使用:概念图作为学校和公司学习的促进工具》(Leaxning,Creating and Using Knowledge;Coneept Mapsas Facilitative Tcmls in School and Corporations)也正被翻译成6种语言出版于世界各地。Novak当前的研究工作主要包括:学生时学习的观点扣认识;如何将教育理论和工具(如概念构图)运用到公司环境和远程教育项目中。当前的工作还包括开发作为学习脚手架的“专家框架图(Expert Skeleton)”;如何在网络环境下使用Cmap Tools和其他资源等。

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