首页 期刊 开放教育研究 开放教育学生外语学习焦虑对比研究 【正文】

开放教育学生外语学习焦虑对比研究

作者:王晓旻; 刘定邦 长沙市广播电视大学,湖南长沙410005
开放教育   英语专业   成人在职学生   学习焦虑   对比研究  

摘要:该调查以长沙电大英语专业78名成人在职学生为对象,研究他们在远程开放教育外语学习中存在的焦虑。结果表明,被试学员普遍存在焦虑;在外语学习焦虑的各个方面,英语本科和专科学员存在不同程度的差异。文章还分别就本、专科学生不同差异作了描述性统计分析,并就其结果对于教学上的启示进行了讨论。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅