摘要:该调查以长沙电大英语专业78名成人在职学生为对象,研究他们在远程开放教育外语学习中存在的焦虑。结果表明,被试学员普遍存在焦虑;在外语学习焦虑的各个方面,英语本科和专科学员存在不同程度的差异。文章还分别就本、专科学生不同差异作了描述性统计分析,并就其结果对于教学上的启示进行了讨论。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:5.03
期刊级别:CSSCI南大期刊
发行周期:双月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!