摘要：计算机成为支撑现代社会经济发展、社会进步、科技创新的重要基础。计算机水平是衡量国力和竞争力的标志。随着信息技术的快速发展,促使计算机技术得到一定程度提升,同时要求学生具备计算思维,因此对于当前高职公共课程教学而言,应当关注对学生计算思维的重点培养。本文主要是分析面向计算思维的高职计算机公共课程教学内容体系,以供相关专业人士进行参考和借鉴。

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