摘要：名著导读课必须选好一个"切入点",通过"选点""联线""铺面"的螺旋提升策略,由名著的某一点发端;带领学生瞻前顾后,整体勾连,逐步铺展,最终达到目的。阅读的重要性和意义怎么强调都不过分。正因如此,对学生阅读进行指导,就成为语文课的重要任务。萨特说"阅读是一种被引导的创造"。
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