首页 期刊 课程教学研究 以学定教,顺学而导,让策略的学习更有效——两次教学“解决问题的策略——画线段图”教学片段与思考 【正文】

以学定教,顺学而导,让策略的学习更有效——两次教学“解决问题的策略——画线段图”教学片段与思考

作者:李朝品 江苏省南京市溧水区实验小学通济街校区
解决问题的策略   以学定教   画线段图   顺学而导   第一课  

摘要:以"学生为主体的学习"的理念下的"以学定教,顺学而导"的方法才是解决画图策略学习最有效的方法。解决问题的策略是苏教版教材一大特色内容,四年级下册第五单元第一课画线段图的策略,重点在于引导学生运用画线段图的方法描述问题,借助直观图分析数量关系,寻求解题思路并在这一过程中不断积累解决问题的经验,感悟直观化思想方法发展几何直观,提高分析问题和解决问题的能力。

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