课程教学研究杂志 省级期刊
Journal of Curriculum and Instruction
杂志简介：《课程教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为44-1690/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿
杂志简介：《课程教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为44-1690/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿
作者：黄津成 刊期：2019年第09期
课程和课堂的主要组成元素--文化知识符号系统与学生是存在着"疏离"的,要提高学生学习的效率就必须改变这种"疏离",让课程贴近学生,让学习更有意义。建设更有学习意义的课程,应该让课程联结问题、联结经验、联结生活、联结社会,这是更有意义的学习得以实现的前提。课程实施时落实更有意义的学习的基本路径是,建设起以实地参观、调查走访、体验感...
作者：唐海涛 刊期：2019年第09期
《被压迫者教育学》是保罗·弗莱雷的代表性著作,在这本书中,他指出人性化问题是人类的中心问题,人的使命就是追求人性化。压迫者和被压迫者关系的存续使被压迫者的人性化失去可能,因此就必须把革命者和人民联合起来。借鉴弗莱雷的解放教育学思想审视乡村学校校本课程的开发现状,可以发现:课程凸显教师经验价值,忽视学生学习体验;注重学生形式参...
作者：罗晓燕 刊期：2019年第09期
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。自新中国成立以来,我国政府高度重视师范教育,师范教育作为我国社会主义教育体系的重要部分,在教师培养、培训方面发挥着重要作用。自1949年起,我国经过70年的不断探索研究,形成了具有中国特色的师范教育体系,为我国教育事业的发展培育出大批优秀教师。本文通过对新中国成立70周年以来我国师范教育发展历...
作者：杨玉佩; 彭虹斌 刊期：2019年第09期
科技伦理教育关乎人在科技实践和科技创新活动中,与社会、自然、人之间的关系,规定了中小学生在科技实践和科技创新活动中必须共同遵守的价值观念、社会责任和行为规范。在中小学科技教育活动中融入科技伦理教育的途径包括:明确中小学科技伦理教育的目标体系;优化拓展科技伦理教育的内容,强调科技教育活动中的责任意识,注重科技活动成果转化为有...
作者：张金凤; 马岳勇; 段萌萌 刊期：2019年第09期
课程资源的开发和利用对于促进新课程改革,实现基础教育课程目标,促进学生的全面发展具有重要作用。本文运用CiteSpaceV对我国课程资源开发和利用研究的相关文献进行可视化分析发现:我国当前课程资源开发和利用研究主要集中在具体学科课程资源开发和利用、课程资源开发和利用的实现途径研究、校本课程资源开发和利用研究、隐性课程资源开发和利...
作者：刘晓萍 刊期：2019年第09期
运算教学占小学数学课时总数三分之一以上,历来是课堂教学关注与研究的重点。在核心素养时代,要赋予"数的运算"教学新的教育内涵,省察其教育价值。在一线教学实践中,运用整体把握、情境贯穿、或具象或抽象、涵养品格等多种教学策略来提升教学质量。
作者：刘明昊 刊期：2019年第09期
课堂评价语言是教师教学语言的有机构成部分。它有着双重功能,对于学生发展、教育质量的提升固然有着不可替代的积极作用,但不当的评价语言也会产生不可忽略的消极影响。本文以小学课堂教师评价语言为研究对象,通过课堂观察以及与学生的非结构化访谈,对教师评价语言进行相关分析,发现存在以下几个方面的不足:评价语言体现了教师"教"的思维,学生...
作者：覃淋; 李秀萍 刊期：2019年第09期
对2018年高考数学试题中数学文化类试题进行考查,13套试卷中,每套试卷中都有数学文化类试题。数学史方面:史料选取范围比较狭窄,以古代数学史料为主,偏向中国古代数学史。数学与生活方面主要集中在公共生活,数学与艺术方面仅有两道试题,涉及我国古代的建筑结构与音乐;数学与科学方面,主要以工业和农业生产为背景。呈现方式以不可分离为主。
作者：黄雪晴 刊期：2019年第09期
"部编本"语文教材对古诗文教学提出了更高的要求,立足语文教育"听、说、读、写"这四个基本支点,从跟大人"听"诗境、随老师"说"诗境、师生互动"读"诗境、学生动笔"写"诗境四个维度,给出仿写(说)的范例,以更好地促进学生语文核心素养的发展。
作者：杨杨; 黄琼玲; 李新 刊期：2019年第09期
抓住学生的想象创造能力,打破作文给学生规定的条框,让学生自由发挥,调动感官。语文教育具有不可替代的作用,写作是语文教育最重要的部分,写话是写作的开端,也是语文课程标准中重点强调的内容。[1]而在学生不爱学作文、老师不爱教作文的大背景下,需要抓住"低年段"这一特殊时期,依托人教版小学语文教材,提升学生写话能力,以此提高学生写话的兴趣,...
作者：王海 刊期：2019年第09期
学生首先必须了解教材,从细节理解到宏观把握,了解教材的整体编排结构或层次关系,明确教材知识框架,形成宏观知识感知。地理教材各章节的编排以及知识内涵上具有连贯性,所谓地理教学的整体性连贯教学方式,是指教学中打破传统的从头开始逐章节授课的方式,按照地理教材各章节甚至是整册教材在结构编排、知识内涵的层次顺序上具有结构上的连贯性和...
作者：刘琴 刊期：2019年第09期
联系生活,抽象数学具体化,提升学生的数学学习能力和素养。小学数学教师对于学生的考试成绩看得非常重,似乎成绩是衡量一个学生数学学习能力的唯一标准也是最为重要的标准,事实上这种想法是片面的。教师应该懂得分数并不能够衡量一个学生的全部能力,分数高不能够掩盖一个学生内在的缺漏,分数低不能够否决一个学生的内在闪光点。
作者：周洁珍 刊期：2019年第09期
动手与提问相结合,具象化初中几何,培养学生数学核心素养。广大中小学教师根据《中国学生发展核心素养》的要求,在一线教育教学中积极开展实践。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面。作为教师,要树立以发展学生数学素养为导向的教学设计意识,按照数学核心素养的提升要求设计课堂教学,创设学习...
作者：孙剑青 刊期：2019年第09期
学校管理者要用全局的眼光,反思现行的管理,创新现有的管理机制,以培育出更好的学校文化和优秀的人才队伍为己任,促进学校可持续发展。大力发展教育,提高全民文化素质是我国的一项重要国策。农村基础教育也是我国基础教育的重要组成部分,在我国欠发达地区的农村,基础教育的发展受到观念和经济等多种因素的限制,虽然在基础教育建设方面已经取得了...
作者：赵梦雷 刊期：2019年第09期
在改革开放40年大会上总结道:"改革开放的40年是我国各项事业不断创造的40年……中国要迎来文化的大发展、大繁荣与民族复兴,必须解除各种束缚,改变人才评价体系,激励真正的创新创造。"随着我国改革开放的不断深化,我国从应试教育到素质教育的转变,将为教育现代化的发展带来新的春天。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊