课程教学研究杂志 省级期刊
Journal of Curriculum and Instruction
杂志简介：《课程教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为44-1690/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿
杂志简介：《课程教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为44-1690/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿
作者：肖建云 刊期：2019年第07期
中国传统教育博大精深,其精华也难以尽数。和今天的语文教学关系密切的,主要有阅读教学重视背诵、作文教学重视范文精读、口语交际紧扣阅读教学在实践活动中进行、识字教学重视集中学习、写字教学追求高标准。这些方面大多是当下的语文教学所欠缺的。当下的语文教育如果能够多借鉴传统语文教育精华,对提高教学效率应该会有明显的作用。
作者：韩小龙 刊期：2019年第07期
研究语文学科的核心素养问题要正视某些亚文化群体为了躲避主流社会的权力监控,借助反语言建构族群身份,使用否定合流、另起炉灶、正词反用和重组词汇等方式构筑另类反语言,形成反语言族群的社会现实。语文教学过程中存在大量的反语言教学实例,运用西方反语言理论,能解决反语言现象给语文教学制造的阻滞。
作者：刘敏敏; 郝海燕 刊期：2019年第07期
思想政治教育是关乎人的教育,是发生在教育者和受教育者之间的一种实践活动,包含了一种明确的关怀性道德教育的价值立场。诺丁斯关怀理论视域下对关怀关系的维护,彰显思想政治教育理应坚持尊重学生生命与关注教学情感性的价值原则;启示思想政治教学过程时刻要坚守以身作则、对话、实践与认可的价值思维,积极践行实践性关怀教学。
作者：徐昀 刊期：2019年第07期
课堂教学"边缘人"主要是指游离于教学活动中心之外,未得到良好发展的学生。课堂教学的"边缘人"现象在实质上是教育不公平的一种反映,其产生的原因主要是教师思维定式、教学评价单一、教师教学能力不足和教学资源分配不当。减轻甚至是消除"边缘人"现象,需要教师改变"刻板印象",合理分配教学资源,提升教学能力,尝试教学评价多元化。
作者：袁勇; 林桂红; 付民; 吴巧燕 刊期：2019年第07期
"目标协同结构法"是我们基于卡干合作学习结构法一系列理论基础上创新出来的一种合作学习结构法,也是团队教师目前使用最多的方法,特别适合我国大班额教学的一种合作学习方法。"楞次定律"这节课对学生的推理论证思维能力要求比较高,研究表明,采用讲授式教学时,学生对楞次定律理解和内化的显著性较一般,若采用"目标协同结构法",不仅能明显促进学...
作者：拓盼; 高丽 刊期：2019年第07期
多媒体CAI的应用突破了传统的教育理念和时空观念,在科技力量的推动下重塑教育新时空中现代化教育方式。然而,当前的课堂教学不仅未实现教育与信息技术的和谐共生,反而显露出理论与实践的诸多矛盾,如教育价值的背离、教学技术的僭越、教育者角色的缺位等。综合建构主义和科技哲学理论为指导,用数学教育哲学来破解应然与释然症结,实现教育价值、...
作者：张抗抗 刊期：2019年第07期
新高考改革的不断推进对中学教师提出了新的要求,以教师教学研究为视角,通过对北京市丰台区中学物理教师2007—2016年公开发表的教学论文进行量化分析,描述北京市丰台区中学物理教师进行教学研究的现状。从宏观、中观、微观三个层面分析北京市丰台区中学物理教师专业发展现状背后的深层原因。从教师职称评定政策标准的制定,由传统教研组到专业学...
作者：孙露 刊期：2019年第07期
从统计思维来看,人教版与苏教版小学数学教科书都非常重视对数据的分析与解释,但对收集数据和提出问题等提供的学习机会相对较少;从各维度分布、维度数目分析两版教科书,建议未来需要设计开放性情境,鼓励学生提出问题,引发统计动机;利用真实数据,强调对其解读,培养质疑意识;加强过程与内容的融合,注重数据分析,帮助学生体验随机性。
作者：吴华军 刊期：2019年第07期
根据对近几年全国卷文综(历史)高考试题选择题类型的统计,推断类选择题在全国卷文综(历史)高考试题选择题中所占的比例越来越大。它注重考查考生的历史学科核心素养,适应了我国高考从能力立意发展到素养立意的趋势,所以推断类选择题在全国卷文综(历史)高考中会更有生命力。然而据全国各地高考数据统计分析,学生做这类型题目时普遍缺乏历史学科核...
作者：蒋兴超 刊期：2019年第07期
部编本语文教材旨在通往宽阅读、真阅读和深阅读已成共识。如何落到实处成为关键。部编本语文教材通往深阅读的门径有四:关注教材,利用"积累拓展"与"阅读提示"的有效引动,为门径一;深耕经典,守护整本书阅读的良田佳园,为门径二;做好垂范,呵护融通阅读的精神成长,为门径三;校本开发,致力阅读群的网络搭建,为门径四。
作者：彭小芹 刊期：2019年第07期
在写作的内容和主题的选择上,要选择贴近学生生活和兴趣的内容,唤醒学生真实的生活体验。写作素养作为学生语文核心素养的一个主要组成部分,其重要性毋庸置疑。现实中,学生写作动机不足,能力不足,写作素养储备不足,写作提升后劲不足的现象却普遍存在。
作者：刘吉才 刊期：2019年第07期
全面理解读写之间的关系,走出读写结合训练滞后的误区,及时进行读写迁移,灵活安排训练形式,以读促写,读中悟写,切实提高读写结合训练的效率。
作者：雷军训 刊期：2019年第07期
单一的固守教室的教学已经无法适应新时代落实核心素养的要求,必须充分利用社会各种资源,在课程的设计、内涵的挖掘、教学的形式上进行探索与创新。
作者：方红德; 杨博闻 刊期：2019年第07期
在教学中适当地使用可视化教学更容易帮助学生理解所学内容,取得更好学习效果。不少中学生觉得物理难学,怕学物理,主要原因是学生在物理学习过程中存在物理思维障碍,影响了学习效果。物理思维障碍是物理学习内容在作用于人脑的过程中,因思维形象的模糊、思维方向的偏离、思维逻辑的混乱和思维展开受到干扰等,而造成人脑对物理学习的反映得不到思...
作者：张加欣 刊期：2019年第07期
研学旅行一直受到社会各界的关注与期待,作为一种研究性学习和旅行体验相结合的教育活动,它的学理发展与实践现状如何,又有着怎样的历史渊源呢?让我们走进研学旅行的"前世今生",探寻研学旅行的真谛。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊