课程教学研究杂志 省级期刊
Journal of Curriculum and Instruction
杂志简介：《课程教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为44-1690/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿
杂志简介：《课程教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为44-1690/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿
刊期：2018年第04期
冯强 海峡两岸在当前的课程改革与发展进程中，大陆地区与台湾地区都深度聚焦核心素养这一具有全球性的议题。国际视野与本土关怀、传统继承与现代反思、个性张扬与共性包容之间的内在张力，是两岸各自努力构建的核，心素养体系与框架，在致力于核心素养落地生根开花结果的过程中，都共同面对相似的难题与挑战。两岸都有必要在核心素养的“文本...
作者：斯宾塞·卡干; 俞洋; 盛群力 刊期：2018年第04期
周围的世界改变了，但学校没有改变。至少，在教师如何教学这个最重要且需要改变的方面没有变。学校的教学实践仍然非常抵制改变。全世界都是如此。我已经在20多个国家培训了教师并且观察了教学情况。无论我走到哪里，无论是发达国家工业化城市的学校，还是贫穷国家城镇和乡村的学校，教学策略都非常相似。它们彼此之间大同小异，甚至和几百年前...
作者：胡军苟 刊期：2018年第04期
要率先基本实现教育现代化，离不开率先基本实现基础教育信息化的现代化。广东基础教育信息化发展取得了一定的成绩，但也存在一些突出短板，构建符合广东教育信息化发展实践，反映未来发展趋势的评估指标体系能较好地引领和促进广东基础教育信息化建设，进而促进广东教育现代化的率先基本实现。
作者：乔莉莉; 刘方林 刊期：2018年第04期
城乡学校发展的不均衡和较大差距已经严重阻碍了城乡义务教育公平的实现。如何实现城乡学校的均衡化就显得尤为迫切。而标准化学校的提出则是化解城乡学校差距的良方，它应是城乡学校教育发展的应然选择。它可以优化和促进城乡义务教育阶段学校人力资源的均衡化，为城乡义务教育阶段学校的发展提供持续动力。基于对标准化学校建设的必要性与可行...
作者：王中男 刊期：2018年第04期
科举制度始创于隋，发展于唐，完善于宋，成熟于明，极致于清，最终止于清末，于1905年被废除。科举制度的被废除，不代表我们可以否认其存在的价值，反而应该理性地加以审视。文章从“价值分析”和“价值判断”两个角度，对科举考试制度的价值做出了分析。在“价值分析”维度指出，科举制度既有利于君主的集权统治，又有利于寒士的公平入仕。在...
作者：张鸿翼 刊期：2018年第04期
教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和归宿。基于学生核心素养培育的教学目标改进需要立足于灵活性知识基础和元认知能力培养，从整体上推进教学民主改进、个性培养改进、生活教学改进、学科体系改进等，最终形成以学生核心素养发展为核心的教学目标体系。
作者：徐艳飞 刊期：2018年第04期
随着教育信息化的发展，“微课”作为一种崭新的教育形式出现在人们视野中并日益引起各界教育人士的重视。本文立足于结构不良领域高级知识获得与缺失问题，并根据斯皮罗（Spiro）等人为代表的认知灵活理论中所提出的认知弹性超文本学习环境，结合时代特点，论述了将微课应用于结构不良领域高级知识获得中的可行性。在此基础上，进一步提出教师...
作者：冯强 刊期：2018年第04期
台湾地区十二年“国教”课程理念以核心素养作为课程发展的主轴，其素养内涵包括“自主行动”“社会参与”和“沟通互动”三个方面共九个项目，借此培养以人为本的“终身学习者”。台湾地区十二年“国教”核心素养具有国际视野与本土关怀，注重在全球化的趋势中与国际接轨，并侧重兼容台湾地区本土经验。由之也带来在全球与本土、个性与共性之复...
作者：梁泉宝; 胡继飞 刊期：2018年第04期
澳大利亚教师专业标准包括三个维度、七项标准和三十七个聚焦点，对教师四个职业发展阶段分别提出了具体要求。澳大利亚在政策配套、阶段培训、具体操作、交流合作等方面落实教师专业标准的做法，值得我国借鉴。改进我国教师职后培训工作，可从增强方向性、针对性、具体性和协作性等方面入手。
作者：王晓盈 刊期：2018年第04期
美国“流行音乐进课堂”对我国的音乐教育的四点启示：首先要重视流行音乐教育的理论研究，其次要注重“流行音乐进课堂”的教学实践，再次要注重师资力量的培养，最后需明确，实施“流行音乐进课堂”的真正核心价值是推动多元文化音乐教育的发展。
作者：李婷婷; 王晶莹; 李西营 刊期：2018年第04期
基于知识图谱可视化的方法，对国内516篇中国知网核心和CSSCI中学物理期刊文献进行分析发现：通过分析高被引与高下载作者来源机构，可以看出形成了不同地区不同层次高校研究者交流与合作研究中学物理的潮流；在研究方法上，国内对于中学物理的研究多停留在思辨为主，内容分析为辅的阶段，实证研究和行动研究比较少，纵向跟踪研究是没有的；理论...
作者：钟立 刊期：2018年第04期
考试招生制度是国家的基本教育制度。以广东省化学学科为例，通过分析新一轮高考改革背景下的高中学业水平考试方案的公平性和适应性，从考试方案、计分方式、试题命制以及高校招生录取的配套改革等方面，为广东即将实施的新方案提出建议，并对普通高中的教学改革提出针对性的对策。
作者：李兴茂 刊期：2018年第04期
台湾地区语文“高考”试题不论在结构、题型，还是在内容、命题方式等方面，都有着较为合理的设计，注重语文核心素养，显示出优良的品质。相比之下，我们大陆地区试题则烦琐、僵化，存在着信度、效度不高的问题，长期为人诟病。研究台湾地区“高考”试题命制的思想、模式和方法，吸收借鉴有益的经验，结合大陆地区的实际情况设计语文高考试题，...
作者：袁国超 刊期：2018年第04期
创造性阅读是阅读的高级阶段。培养学生创造性阅读能力，是语文阅读教学的价值追求和归宿。创造性阅读有自主性、建构性和批判性三个特点。语文教学中培养学生创造性阅读能力的具体策略主要有：突出主体地位，进行个性化阅读；大胆质疑问难，进行批判性阅读；多向思维求索，进行多元化解读。
作者：吴琦; 杜尚荣 刊期：2018年第04期
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，发展人们的思维能力与创造能力。提高小学英语教学的有效性，提高教学效率与教学质量，了解认识思维导图的概念、特点以及其教学功能是有效途径。将思维导图应用在小学英语教学中具有一定的理论意义和实践意义，主要体现在有助于词汇教学系统化、阅读教学具体化、写作教学发散化、练习教学更加有效。运...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊