摘要：从化学学科能力理论出发,从选择题和非选择题两个维度对北京市近十年中考化学命题考查方式的演变历史及其对化学学科能力的考查情况进行梳理,对北京市中考化学命题的考查方式进行反思与展望,为进一步落实化学学科能力,发挥考试的评价功能,引导初中化学教学健康发展提供启示。
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