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体积法（1）——设计方法系列研究之一

作者：葛明 刊期：2013年第08期

对一种空间设计方法——体积法进行研究,分别探讨了它的概念和其中的2个重要思想：房间和布置。

斯蒂文·霍尔建筑的时间之维解析

作者：冯琳 宋昆 梁雪 刊期：2013年第08期

介绍斯蒂文·霍尔在对柏格森的＂绵延＂与＂生活时间＂探究思考的基础上,将体验的、相对的、诗意的多重时间引入其建筑创作;通过解析场地时间、宇宙时间和哲学时间在其作品中的呈现和表达,揭示建筑将不同的时间汇聚在同一个场所,由此,人们衡量和体验时间的不同方式可在建筑中找到统一的空间答案。

全球地域化视野下的建筑语境塑造

作者：陆邵明 刊期：2013年第08期

从跨学科角度,运用文献综述、概念比较、案例分析以及归纳演义,阐述了语境的本原、内涵以及生成机制;提出了建筑语境的基本塑造策略以及高语境建构的核心策略;目的在于唤起我国建筑师对于语境的重视,从而能够转向语境思维导向下的地域建筑创作。

南京大学仙林校区文科楼（一期）

作者：吉国华 陈晓云 王新宇 周凌 肖伟平 刊期：2013年第08期

融入自然 呼应历史——南京大学仙林校区文科楼（一期）设计

作者：吉国华 陈晓云 王新宇 刊期：2013年第08期

南京大学仙林校区文科楼组团集中了南京大学的各文科院系,一期建成并投入使用的包括中文楼、外文楼和哲学楼。充分利用自然环境,注重体现南京大学这一百年名校的历史积淀,营造与文科学科相适应的空间与环境,是文科楼组团规划与设计的主要思考,

河海大学综合体育馆

作者：陶郅 陈子坚 陈坚 郭嘉 刊期：2013年第08期

复合功能校园综合体的设计尝试——河海大学综合体育馆设计

作者：郭嘉 陈子坚 陶郅 刊期：2013年第08期

新建高校校园中的建筑,由于上位规划先行,功能明确,用地充裕,因而多具有很好的创作条件。但是,我们也逐渐认识到,具体严谨的功能区划,精确的使用功能要求,甚至过于宽松的用地指标,也会造成一些设计的不足,例如：校园建筑之间过于疏离,建筑不能促成使用者的积极交流;建筑独立而单一的使用功能,

天津大学生体育中心

作者：谌谦 张波 张晓建 孙亚宁 徐丽丽 刊期：2013年第08期

北京服装学院艺术教学楼设计

作者：金卫钧 李晓路 吴剑利 王征 刊期：2013年第08期

北京服装学院艺术教学楼位于北京市朝阳区樱花东街甲2号北京服装学院内。建成后的教学楼以清水混凝土质朴的外观,表达出北京服装学院作为艺术前沿院校的特点和地位;紧凑、实用且丰富的教学空间,巧妙地协调了学校与北侧邻近的北土城遗址之间的关系，使两者相得益彰。

四川汶川卧龙特区耿达一贯制学校

作者：张颀 解琦 张键 吴放 刊期：2013年第08期

四川峨眉安吉儿国际幼稚园

作者：Kamaljot Singh Panesar 胡晓 陈旭 刊期：2013年第08期

项目坐落于四川峨眉山市胜利村甘河镇的一个新兴居住区内,周边只有小路为界,并无毗邻建筑。建筑的东、南、西边界都是6～10层的住宅北边可连接到一个新的水果蔬菜市场。学校通常会设置一个中心广场,所有与儿童有关的设施围绕中心广场布置,

郑州大学实验小学

作者：匡晓明 张海翱 安浩 李迪 刊期：2013年第08期

“纸飞机”——郑州大学实验小学设计

作者：张海翱 李迪 刊期：2013年第08期

郑州大学实验小学位于郑州高新区,其密集的高素质人口对于高标准的基础教育提出了要求,小学应满足高新区未来基础教育的发展,成为一所高标准的特色实验小学。实验小学地上5层,地下1层,以＂工＂字型布局,不对称造型,但采用了形式对称的空间结构。东侧正中为主入口,南北向是2幢教学楼,通过东西方向的服务楼

美国当代教育建筑发展趋势——SHW教育建筑的研究及实践

作者：Jim Luckey Trey Laird 邓洁 刊期：2013年第08期

对于促进当今社会进步发展的人才,所需掌握的技能在不同地域和文化背景下差异甚微。无论你是生活在美国纽约还是中国北京,在白天还是在晚上,说英语还是讲中文,我们都必须掌握相似的社会技能。但是这些技能却跟150年前、

凯瑟琳吉利厄姆大学预科

作者：Jim Luckey Trey Laird 邓洁 Daniel Fletcher Mike Hall Amy King 刊期：2013年第08期

凯瑟琳吉利厄姆大学预科是一所新颖的培养21世纪技能的学校。精心设计的开放空间赋予整个建筑以蓬勃的生命力,激发了使用者的社会和思想交流,对于组织所有功能区域来说这是最有效的途径。室内外空间的设计组织,在反映高校教学环境特征的同时,给予高中学生必要的监督。