杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：王富 刊期：2010年第02期
为贯彻落实《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发[2008]7号）精神，进一步加快我国特殊教育事业发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，由中央和国家八个部门联合下发了《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》，对当前和今后一个时期我国特殊教育事业发展提出了发...
刊期：2010年第02期
2009年12月27日至29日，由教育部教学仪器研究所主办的“全国视障教学及康复专用室建设与配备标准”研讨会在北京举行。来自全国21个省市的盲校及有盲聋哑班的特殊教育学校近60人参加了研讨会。
作者：彭学善 刊期：2010年第02期
山东省中小学实验室工作坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“重点工作创精品，难点工作求突破，特色工作出亮点，日常工作争一流”的目标，按照建、配、管、用的原则，从常规管理抓起，扎实推进，实现了跨越式发展，促进了城乡教育的均衡发展，推动了素质教育的深入实施。
作者：徐振才 刊期：2010年第02期
教学仪器是开展实验教学的工具，工具好坏直接影响实验教学质量。而把教学仪器调试在最佳状态，则是实验管理员的基本功。实验员不仅要熟悉每一件教学仪器的性能，而且还要会操作、维护、保养，使之处于完好状态。
作者：王寿红; 张旌; 贾晓春; 李情义; 何彩霞（指导）; 白福秦（指导） 刊期：2010年第02期
1实验分析维生素c，学名抗坏血酸，是一种无色晶体，分子式为C6H8O6，是一种水溶性维生素，溶液显酸性，并有可口的酸味。维生素C的化学特性是容易失去电子，是一种较强的还原剂，在水溶液中或受热很容易被氧化，在碱性溶液中更容易被氧化。因此，维生素C能与具有氧化性的物质发生反应，如高锰酸钾溶液、三氯化铁溶液、碘等。
作者：任雪明 刊期：2010年第02期
将《实验化学》模块作为侧理学生的“必选必考”内容，是培养创新型人才的积极举措，但也受到各种软硬件条件的制约。浙江省根据《实验化学》模块特点开展了针对性强、行之有效的培训和推进手段，使《实验化学》模块教学成为新课程一道亮丽的风景线。
作者：刘艳; 谭蓉 刊期：2010年第02期
铝和锌是日常生活中常见的金属，在我们的生活中有着非常重要的作用。从外观上看，铝片和锌片均为银白色，硬度较大，肉眼难以区分。文中通过铝与锌性质的区别，总结得出几种区分铝片和锌片的方法。利用这几种方法区分铝片和锌片均收到良好的效果。
作者：郑少山; 李春密 刊期：2010年第02期
频闪照相是利用相等的时间间隔在存储介质上多次曝光的技术，用来记录运动物体在频闪时间间隔运动位置变化的情况，是一种研究运动物体运动规律的方法。频闪照相既可以用传统的胶片相机实现，也可以利用数码相机实现。二者的区别仅是存储介质和呈现方法简便程度，在制作技术和基本原理上没有本质的区别。传统方法主要有用频闪光源的频闪闪光法和...
作者：邵绍元 刊期：2010年第02期
著名的教育学家罗杰斯说：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”学生在生活类探究性活动中，由于没有精神负担和思想压力，身心和思维都有较大的自由度，创造潜能才能得以充分发挥，活动的成功率相当高。从活动获得成就感，会成为他们不断探索、不断前进的强大动力，为进一步学习和发展打下基础，让学生真正做到“从生活走近...
作者：李谭; 刘丽娥 刊期：2010年第02期
1实验材料可乐瓶1个、矿泉水瓶2个、注射器3支、烧杯2个、滤纸、浓氨水、酚酞试液、热水。2实验准备本实验是在原人教版“分子运动”实验基础上进行改进创新，用封闭的可乐瓶替代半封闭的大烧杯，用喷有酚酞的白色滤纸花替代盛装酚酞的小烧杯，用吸取浓氨水的注射器替代敞口的小烧杯。为了让演示实验更生动有趣，可将滤纸折成漂亮的花朵状。这就...
作者：陈翔; 周中专 刊期：2010年第02期
对沪教版初中化学教材中有关氢气知识的教材顺序和实验设置方面提出调整意见，并增加两个趣味实验以改善教学效果。
作者：胡安华 刊期：2010年第02期
新一轮课改倡导自主、合作、探究的学习方式。在化学课堂教学中开展探究教学能有效改变教师的教学方式和学生的学习方式，使化学教学与新课程改革相适应。文中结合化学教学实践，旨在探索通过实验教学、概念教学和问题解决中的探究教学，力求有效提高课堂教学效率。
作者：陈彬 刊期：2010年第02期
《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》颁布后，规范办学势在必行，探索创新物理学科实验教学方法十分必要。文中从处理好五个关系的角度阐述了如何有效推进物理实验教学。
刊期：2010年第02期
由白银市教育局主办、白银市教仪站协办的中学实验教学工作现场会于2009年10月30日在会宁县一中召开。甘肃省教育装备办公室、白银市教育局有关负责人，各普通高中、完全中学校长等70多人参加了会议。
作者：尚广斗; 王兵许; 郭金龙; 贾月进 刊期：2010年第02期
文中主要阐述对中学化学课本中有关气体性质的实验提出通用的改进方法。通过应用由具支试管等组装成的全封闭的实验装置，不仅弥补了课本上的这类装置对环境造成污染的不足，而且通过选用适当的药品和仪器使制备气体、验证气体性质以及尾气处理等实验一体化。改进后的实验，装置简单、操作方便，可以进行有关CO2、Cl2、SO2、NH3和c2H2等气体的性...
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