摘要:在中学物理教学中,适当设计一些破坏性实验对教学是大有好处的。众所周知,中学物理教学是以实验为基础的学科,实验贯穿于教学的始终。要搞好物理教学,必须加强实验教学的力度。因而教师的演示实验、学生分组实验、课外小实验等也要相应增多。学生做实验时,必须明白实验原理、目的、使用仪器、器材、步骤等。培养学生严谨求实的科学态度,认真负责、一丝不苟的作风是我们实验教学的目的之一。
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